Just to set the tone and give you a glimpse of my artistic practices, I've posted a photograph of one of my sculptures from this year. I took the photo myself with my phone, and since I'm not exactly skilled with this device, the image isn't perfectly framed, but that's okay.
This 'character' was originally supposed to be named "Difference." But my sculpture professor insists on calling it "The Scream." So, since I don't want to get into trouble with Edvard Munch for plagiarism (I have too much respect for him to do that), I've accepted the idea, but I've decided to change the article before the noun and have therefore named it "THE SCREAM"... which is more accurate, more appropriate, and closer to the intention it embodies. I made it out of clay, using slabs, which means it's completely hollow inside. It measures 1.20 meters, and I had to work on it in two parts (torso/legs) because otherwise, it wouldn't fit in the kiln.
That's all. I want to say that I'm very happy that I signed up for these courses and that I will do everything I can to live up to the teachings provided by the professors. I'm looking forward to making progress, because I can't draw. It's an obsession for me. I mean that my drawings always seem so childish, so naive. I have a lot of shortcomings that upset me and limit me in my expressive projects. Especially this year, I intend to start a 'graphic novel' project in my (new) Comic Book/Illustration course, where perspective and knowledge of human anatomy, body proportions, and the 'staging' of movements will be of great importance. And so, I really hope that, thanks to these courses, I can correct these shortcomings and improve my drawing by acquiring technique. I am firmly determined to work on it until I can be more satisfied with my 'doodles'... I swear.
I hope that we can communicate and exchange ideas in a spirit of progress, and that my age, if not venerable, at least respectable, will not be an obstacle to our mutual exchanges and good camaraderie.
In conclusion, I would like to expressly thank Liam for her kindness, her availability, and the kindness with which she informed and guided me until my 'setup' on this site.
So now, let's go!!!
See you soon?
Dominique
- - -
...impatiente de se mettre à l'ouvrage.
Juste pour donner le ton, et vous dévoiler une facette de mes pratiques artistiques, j'ai collé là une photographie d'un de mes travaux de cette année en sculpture. C'est moi qui ai fait le cliché, avec mon téléphone ; et comme je ne suis pas vraiment douée avec c't'engin là, l'image n'est pas trop bien cadrée, mais bon... Pas grave.
Ce 'personnage', initialement, devait se nommer "Différence". Mais mon professeur de sculpture s'obstine à l'appeler "Le Cri". Du coup, comme je ne tiens nullement à me mettre en brouille avec Edvard Munch pour plagiat (j'ai bien trop de respect pour lui infliger cela), j'ai accepté l'idée, mais j'ai décidé de changer l'article devant le substantif et l'ai donc nommé "CE CRI"... Ce qui est plus juste, plus adapté, et plus proche de l'intention qu'il revêt. Je l'ai fabriqué en argile, par plaques, ce qui veut dire qu'il est complètement creux à l'intérieur. Il mesure 1,20 mt. et il m'a fallu le travailler en deux parties (tronc / jambes) parce que sinon il ne rentrait pas dans le four.
Voilà voilà. Je tiens à dire que je me sens super contente de m'être inscrite à ces cours et que je ferai tout mon possible (croix de bois, croix de fer) pour être à la hauteur des enseignements dispensés par les professeurs. J'ai hâte de progresser, parce que je ne sais pas dessiner. C'est une obsession chez moi. Je veux dire par là que mes dessins me semblent toujours si enfantins. Si naïfs. J'ai des tas de lacunes qui me chagrinent et me limitent dans mes projets d'expression. D'autant que cette année j'ai l'intention de mettre en chantier un projet de 'roman graphique' dans mon (nouveau) cours de Bande Dessinée/Illustration où la perspective et la connaissance de l'anatomie humaine, des proportions du corps humain et de la 'mise en scène' des mouvements auront grande importance. Et donc j'ai espoir, vraiment, de pouvoir, grâce à ces cours, corriger ces lacunes et améliorer mon dessin en acquérant de la technique. Je suis fermement décidée à m'y atteler jusqu'à ce que je parvienne à être mieux satisfaite de mes 'gribouillages'... Foi de moi.
J'espère que nous pourrons communiquer et échanger vous et moi dans un esprit de progrès et que mon âge, sinon vénérable, du moins déjà respectable, ne sera pas un obstacle aux échanges réciproques et à une bonne camaraderie.
Pour conclure, je tiens expressément à remercier Liam pour sa gentillesse, sa disponibilité et la bienveillance avec laquelle elle m'a renseignée et guidée jusqu'à mon 'installation' sur ce site.
Hi Red Bakkara, and welcome! 😉
This sculpture is incredibly impressive, congratulations, it’s fantastic!
I’m sure you’ll learn a lot here with Greg or Camille.
Have a great evening, and see you soon.
Salut Red Bakkara et bienvenue à toi 😉
Super impressionnant cette sculpture, toutes mes félicitations c'est superbe !
Je suis sûr que tu vas apprendre plein de choses par ici avec Greg ou Camille.
Très bonne soirée à toi et à tout bientôt
Last school year was my first year at the School of Fine Arts. I had never worked with clay before, and the ‘discussions’ between the professor and me were quite intense at the beginning because, no, I didn’t want to ‘do something academic’; I wanted to express what I felt was welling up from the depths of my being. I needed to let my soul speak, you understand. And, fortunately for me, the professor let me do that while also giving me his advice and sharing his knowledge. Throughout the entire year. And I was able to do it. Clumsily, perhaps, but I was able to express myself as I wished by letting the inside of my being speak.
This character is part of a collection that I consider to be a ‘manifesto denouncing child abuse’. This collection consists of a series of 27 faces/masks (of which I am sending you a sample here); and three adolescents: a girl, a boy, and a combination of the two that I managed to create by giving this third young character a profile with girl’s hair on one side and boy’s hair on the other. The idea of the faces/masks is that each reflects the ‘bad moods’ of (some) adults towards children. The small ‘androgynous’ adolescent is placed alone at the bottom, helpless in the face of all these threatening faces. That’s the background…
They are still on display at the academy. I didn’t take down my installation at the end of June. In fact, I’m the only one who hasn’t moved anything. I wanted to leave them all there, so I could see them again when school starts, which, for me, in sculpture, will be on Thursday afternoon at 1:30; so very soon. And I can’t wait because I have a lot of ideas that are haunting me, and I would like to give them form.
Thank you again for your feedback.
I was very moved by it.
Sincerely yours.
Dominique (that’s my first name)
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Bonjour Jos.
Et merci de votre appréciation.
C'est encourageant.
L'année scolaire dernière était ma première année aux Beaux-Arts. Je n'avais jamais touché la terre, et les 'pourparlers' furent âpres entre le professeur et moi au début parce que non, je n'avais pas envie de 'faire de l'académique', j'avais envie d'exprimer ce que je sentais sourdre des tréfonds de mon être. Il fallait que je laisse parler mon âme comprenez-vous. Et le professeur, par grande chance pour moi, m'a laissé faire tout en me prodiguant ses conseils et son savoir. Toute une année durant. Et j'ai pu faire. Maladroitement, certes, mais j'ai pu m'exprimer comme je le souhaitais en laissant parler l'intérieur de ma personne.
Ce personnage fait partie d'un ensemble que je considère comme un 'manifeste dénonçant la maltraitance infantile'. Cet ensemble est composé d'une série de 27 visages/masques (dont je vous envoie ci-joint un exemplaire) ; de trois adolescents : une fille, un garçon et un mélange des deux que j'ai réussi à produire en faisant à ce troisième petit personnage un profil aux cheveux de fille d'un côté et de l'autre aux cheveux de garçon. L'idée des visages/masques est que chacun reflète les 'méchantes humeurs' de (certains) adultes à l'égard des enfants. Le petit adolescent 'androgyne' est placé tout seul, en bas, impuissant face à tous ces visages menaçants. Voilà pour l'historique...
Ils sont toujours exposés à l'académie. Je n'ai pas défait fin juin mon installation. Je suis la seule d'ailleurs à n'avoir rien bougé. Je souhaitais les laisser là, tous, pour les retrouver à la rentrée qui, pour moi, en sculpture, se fera jeudi après-midi à 13:30 ; bientôt donc. Et j'ai hâte parce que j'ai un tas d'idées qui me hantent et auxquelles j'aimerais donner formes.
It's standing right down there, in the 'villains'' closet.
I wanted it to be all white, to clearly highlight the difference between the corruption of (some) adult souls and the innocence of children. The faces are made from a mixture of recycled clay, which makes them colorful. Just like my large figure, actually. It's my 'system' for being able to work. Clay is expensive, and people usually 'throw away' their partially finished pieces in a container, all jumbled together. So, since I'm not exactly 'wealthy,' I spend my time making colorful clay blocks (which also allows me to let off steam by banging the lumps together) and I rework this material for my pieces.
For my little 'androgynous' figure, the teacher gave me an entire block of clay (which was already opened, but still... what a lovely gift). This clay turns completely white when fired. Exactly what I needed.
That's it.
I've been long-winded, I know.
I'm still chattering away.
Thank you for reading.
I hope I haven't bothered you too much.
Best regards.
Dominique.
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Voici mon petit 'androgyne'...
Qui se tient tout en dessous là, dans le placard des 'méchants'.
Je l'ai voulu tout blanc lui, pour bien marquer la différence entre la corruption de (certaines) âmes adultes, et l'innocence des enfants. Les visages sont fabriqués à partir d'un mélange de terres de récupération, ce qui les rend bigarrés. Comme mon grand personnage lui aussi d'ailleurs. C'est mon 'système' pour pouvoir travailler. La terre est chère, et les gens "jettent" la plupart du temps leurs ouvrages partiellement terminés dans un containeur, en vrac. Alors moi, qui ne suis pas vraiment 'nantie', je passe mon temps à refaire des pains d'argile bigarrés (ce qui me permet aussi de me défouler en tapant allègrement les masses les unes contre les autres) et je retravaille cette matière là pour mes ouvrages.
Pour mon petit 'androgyne' le professeur m'a offert un pain de terre entier (qui était déjà ouvert, mais quand même hein... ...quel beau cadeau.) Cette terre là devient toute blanche à la cuisson. Exactement ce qu'il me fallait.
Voilà.
J'ai été longue, je sais.
Je suis toujours en train de bavarder.
Merci donc de votre lecture.
J'espère ne pas vous avoir trop dérangé.
Bien à vous.
Dominique.
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02/09/2019
Just to set the tone and give you a glimpse of my artistic practices, I've posted a photograph of one of my sculptures from this year. I took the photo myself with my phone, and since I'm not exactly skilled with this device, the image isn't perfectly framed, but that's okay.
This 'character' was originally supposed to be named "Difference." But my sculpture professor insists on calling it "The Scream." So, since I don't want to get into trouble with Edvard Munch for plagiarism (I have too much respect for him to do that), I've accepted the idea, but I've decided to change the article before the noun and have therefore named it "THE SCREAM"... which is more accurate, more appropriate, and closer to the intention it embodies. I made it out of clay, using slabs, which means it's completely hollow inside. It measures 1.20 meters, and I had to work on it in two parts (torso/legs) because otherwise, it wouldn't fit in the kiln.
That's all. I want to say that I'm very happy that I signed up for these courses and that I will do everything I can to live up to the teachings provided by the professors. I'm looking forward to making progress, because I can't draw. It's an obsession for me. I mean that my drawings always seem so childish, so naive. I have a lot of shortcomings that upset me and limit me in my expressive projects. Especially this year, I intend to start a 'graphic novel' project in my (new) Comic Book/Illustration course, where perspective and knowledge of human anatomy, body proportions, and the 'staging' of movements will be of great importance. And so, I really hope that, thanks to these courses, I can correct these shortcomings and improve my drawing by acquiring technique. I am firmly determined to work on it until I can be more satisfied with my 'doodles'... I swear.
I hope that we can communicate and exchange ideas in a spirit of progress, and that my age, if not venerable, at least respectable, will not be an obstacle to our mutual exchanges and good camaraderie.
In conclusion, I would like to expressly thank Liam for her kindness, her availability, and the kindness with which she informed and guided me until my 'setup' on this site.
So now, let's go!!!
See you soon?
Dominique
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Juste pour donner le ton, et vous dévoiler une facette de mes pratiques artistiques, j'ai collé là une photographie d'un de mes travaux de cette année en sculpture. C'est moi qui ai fait le cliché, avec mon téléphone ; et comme je ne suis pas vraiment douée avec c't'engin là, l'image n'est pas trop bien cadrée, mais bon... Pas grave.
Ce 'personnage', initialement, devait se nommer "Différence". Mais mon professeur de sculpture s'obstine à l'appeler "Le Cri". Du coup, comme je ne tiens nullement à me mettre en brouille avec Edvard Munch pour plagiat (j'ai bien trop de respect pour lui infliger cela), j'ai accepté l'idée, mais j'ai décidé de changer l'article devant le substantif et l'ai donc nommé "CE CRI"... Ce qui est plus juste, plus adapté, et plus proche de l'intention qu'il revêt. Je l'ai fabriqué en argile, par plaques, ce qui veut dire qu'il est complètement creux à l'intérieur. Il mesure 1,20 mt. et il m'a fallu le travailler en deux parties (tronc / jambes) parce que sinon il ne rentrait pas dans le four.
Voilà voilà. Je tiens à dire que je me sens super contente de m'être inscrite à ces cours et que je ferai tout mon possible (croix de bois, croix de fer) pour être à la hauteur des enseignements dispensés par les professeurs. J'ai hâte de progresser, parce que je ne sais pas dessiner. C'est une obsession chez moi. Je veux dire par là que mes dessins me semblent toujours si enfantins. Si naïfs. J'ai des tas de lacunes qui me chagrinent et me limitent dans mes projets d'expression. D'autant que cette année j'ai l'intention de mettre en chantier un projet de 'roman graphique' dans mon (nouveau) cours de Bande Dessinée/Illustration où la perspective et la connaissance de l'anatomie humaine, des proportions du corps humain et de la 'mise en scène' des mouvements auront grande importance. Et donc j'ai espoir, vraiment, de pouvoir, grâce à ces cours, corriger ces lacunes et améliorer mon dessin en acquérant de la technique. Je suis fermement décidée à m'y atteler jusqu'à ce que je parvienne à être mieux satisfaite de mes 'gribouillages'... Foi de moi.
J'espère que nous pourrons communiquer et échanger vous et moi dans un esprit de progrès et que mon âge, sinon vénérable, du moins déjà respectable, ne sera pas un obstacle aux échanges réciproques et à une bonne camaraderie.
Pour conclure, je tiens expressément à remercier Liam pour sa gentillesse, sa disponibilité et la bienveillance avec laquelle elle m'a renseignée et guidée jusqu'à mon 'installation' sur ce site.
So now, let's go !!!
A bientôt ?
Dominique
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02/09/2019
This sculpture is incredibly impressive, congratulations, it’s fantastic!
I’m sure you’ll learn a lot here with Greg or Camille.
Have a great evening, and see you soon.
Super impressionnant cette sculpture, toutes mes félicitations c'est superbe !
Je suis sûr que tu vas apprendre plein de choses par ici avec Greg ou Camille.
Très bonne soirée à toi et à tout bientôt
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03/09/2019
Hello Jos.
And thank you for your appreciation.
It’s encouraging.
Last school year was my first year at the School of Fine Arts. I had never worked with clay before, and the ‘discussions’ between the professor and me were quite intense at the beginning because, no, I didn’t want to ‘do something academic’; I wanted to express what I felt was welling up from the depths of my being. I needed to let my soul speak, you understand. And, fortunately for me, the professor let me do that while also giving me his advice and sharing his knowledge. Throughout the entire year. And I was able to do it. Clumsily, perhaps, but I was able to express myself as I wished by letting the inside of my being speak.
This character is part of a collection that I consider to be a ‘manifesto denouncing child abuse’. This collection consists of a series of 27 faces/masks (of which I am sending you a sample here); and three adolescents: a girl, a boy, and a combination of the two that I managed to create by giving this third young character a profile with girl’s hair on one side and boy’s hair on the other. The idea of the faces/masks is that each reflects the ‘bad moods’ of (some) adults towards children. The small ‘androgynous’ adolescent is placed alone at the bottom, helpless in the face of all these threatening faces. That’s the background…
They are still on display at the academy. I didn’t take down my installation at the end of June. In fact, I’m the only one who hasn’t moved anything. I wanted to leave them all there, so I could see them again when school starts, which, for me, in sculpture, will be on Thursday afternoon at 1:30; so very soon. And I can’t wait because I have a lot of ideas that are haunting me, and I would like to give them form.
Thank you again for your feedback.
I was very moved by it.
Sincerely yours.
Dominique (that’s my first name)
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Bonjour Jos.
Et merci de votre appréciation.
C'est encourageant.
L'année scolaire dernière était ma première année aux Beaux-Arts. Je n'avais jamais touché la terre, et les 'pourparlers' furent âpres entre le professeur et moi au début parce que non, je n'avais pas envie de 'faire de l'académique', j'avais envie d'exprimer ce que je sentais sourdre des tréfonds de mon être. Il fallait que je laisse parler mon âme comprenez-vous. Et le professeur, par grande chance pour moi, m'a laissé faire tout en me prodiguant ses conseils et son savoir. Toute une année durant. Et j'ai pu faire. Maladroitement, certes, mais j'ai pu m'exprimer comme je le souhaitais en laissant parler l'intérieur de ma personne.
Ce personnage fait partie d'un ensemble que je considère comme un 'manifeste dénonçant la maltraitance infantile'. Cet ensemble est composé d'une série de 27 visages/masques (dont je vous envoie ci-joint un exemplaire) ; de trois adolescents : une fille, un garçon et un mélange des deux que j'ai réussi à produire en faisant à ce troisième petit personnage un profil aux cheveux de fille d'un côté et de l'autre aux cheveux de garçon. L'idée des visages/masques est que chacun reflète les 'méchantes humeurs' de (certains) adultes à l'égard des enfants. Le petit adolescent 'androgyne' est placé tout seul, en bas, impuissant face à tous ces visages menaçants. Voilà pour l'historique...
Ils sont toujours exposés à l'académie. Je n'ai pas défait fin juin mon installation. Je suis la seule d'ailleurs à n'avoir rien bougé. Je souhaitais les laisser là, tous, pour les retrouver à la rentrée qui, pour moi, en sculpture, se fera jeudi après-midi à 13:30 ; bientôt donc. Et j'ai hâte parce que j'ai un tas d'idées qui me hantent et auxquelles j'aimerais donner formes.
Encore merci de votre intervention.
J'en suis restée très émue.
Bien cordialement vôtre.
Dominique (c'est mon prénom)
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Nombre de réponse(s) : 7
03/09/2019
Here is my little 'androgynous' figure...
It's standing right down there, in the 'villains'' closet.
I wanted it to be all white, to clearly highlight the difference between the corruption of (some) adult souls and the innocence of children. The faces are made from a mixture of recycled clay, which makes them colorful. Just like my large figure, actually. It's my 'system' for being able to work. Clay is expensive, and people usually 'throw away' their partially finished pieces in a container, all jumbled together. So, since I'm not exactly 'wealthy,' I spend my time making colorful clay blocks (which also allows me to let off steam by banging the lumps together) and I rework this material for my pieces.
For my little 'androgynous' figure, the teacher gave me an entire block of clay (which was already opened, but still... what a lovely gift). This clay turns completely white when fired. Exactly what I needed.
That's it.
I've been long-winded, I know.
I'm still chattering away.
Thank you for reading.
I hope I haven't bothered you too much.
Best regards.
Dominique.
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Voici mon petit 'androgyne'...
Qui se tient tout en dessous là, dans le placard des 'méchants'.
Je l'ai voulu tout blanc lui, pour bien marquer la différence entre la corruption de (certaines) âmes adultes, et l'innocence des enfants. Les visages sont fabriqués à partir d'un mélange de terres de récupération, ce qui les rend bigarrés. Comme mon grand personnage lui aussi d'ailleurs. C'est mon 'système' pour pouvoir travailler. La terre est chère, et les gens "jettent" la plupart du temps leurs ouvrages partiellement terminés dans un containeur, en vrac. Alors moi, qui ne suis pas vraiment 'nantie', je passe mon temps à refaire des pains d'argile bigarrés (ce qui me permet aussi de me défouler en tapant allègrement les masses les unes contre les autres) et je retravaille cette matière là pour mes ouvrages.
Pour mon petit 'androgyne' le professeur m'a offert un pain de terre entier (qui était déjà ouvert, mais quand même hein... ...quel beau cadeau.) Cette terre là devient toute blanche à la cuisson. Exactement ce qu'il me fallait.
Voilà.
J'ai été longue, je sais.
Je suis toujours en train de bavarder.
Merci donc de votre lecture.
J'espère ne pas vous avoir trop dérangé.
Bien à vous.
Dominique.
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