Just to set the tone and reveal an aspect of my artistic practices, I've attached here a photograph of one of my sculpture works from this year. I took the picture with my phone; and since I'm not really skilled with this device, the image isn't well-framed, but that's okay.
This 'character', initially, was supposed to be named "Difference". However, my sculpture professor insists on calling it "The Scream". As I am not at all inclined to get into a dispute with Edvard Munch over plagiarism (I have too much respect to inflict that on him), I accepted the idea, but I decided to change the article before the noun and thus named it "THIS SCREAM"... Which is more accurate, more appropriate, and closer to its intended expression. I made it from clay, in slabs, which means it is completely hollow inside. It measures 1.20 m and I had to work on it in two parts (torso/legs) because otherwise it wouldn’t fit in the kiln.
There you have it. I want to say that I am super happy to have signed up for these courses and that I will do everything possible (cross my heart and hope to die) to live up to the teachings dispensed by the instructors. I am eager to improve because I cannot draw. It's an obsession for me. I mean that my drawings always seem so childish. So naive. I have so many shortcomings that sadden me and limit me in my expressive projects. Especially since this year I intend to start on a project for a 'graphic novel' in my (new) course on Comics/Illustration where knowledge of human anatomy, body proportions, and the 'staging' of movements will be very important. So, I truly hope that through these courses, I can address these shortcomings and enhance my drawing by acquiring technique. I am firmly determined to work on this until I become more satisfied with my 'sketches'... You have my word.
I hope that we can communicate and exchange ideas in a spirit of progress and that my age, though not venerable, at least respectable, will not be a barrier to mutual exchanges and good camaraderie.
To conclude, I expressly want to thank Liam for his kindness, availability, and the care with which he informed and guided me to my 'installation' on this site.
So now, let's go!!!
See you soon?
Dominique
- - -
...impatiente de se mettre à l'ouvrage.
Juste pour donner le ton, et vous dévoiler une facette de mes pratiques artistiques, j'ai collé là une photographie d'un de mes travaux de cette année en sculpture. C'est moi qui ai fait le cliché, avec mon téléphone ; et comme je ne suis pas vraiment douée avec c't'engin là, l'image n'est pas trop bien cadrée, mais bon... Pas grave.
Ce 'personnage', initialement, devait se nommer "Différence". Mais mon professeur de sculpture s'obstine à l'appeler "Le Cri". Du coup, comme je ne tiens nullement à me mettre en brouille avec Edvard Munch pour plagiat (j'ai bien trop de respect pour lui infliger cela), j'ai accepté l'idée, mais j'ai décidé de changer l'article devant le substantif et l'ai donc nommé "CE CRI"... Ce qui est plus juste, plus adapté, et plus proche de l'intention qu'il revêt. Je l'ai fabriqué en argile, par plaques, ce qui veut dire qu'il est complètement creux à l'intérieur. Il mesure 1,20 mt. et il m'a fallu le travailler en deux parties (tronc / jambes) parce que sinon il ne rentrait pas dans le four.
Voilà voilà. Je tiens à dire que je me sens super contente de m'être inscrite à ces cours et que je ferai tout mon possible (croix de bois, croix de fer) pour être à la hauteur des enseignements dispensés par les professeurs. J'ai hâte de progresser, parce que je ne sais pas dessiner. C'est une obsession chez moi. Je veux dire par là que mes dessins me semblent toujours si enfantins. Si naïfs. J'ai des tas de lacunes qui me chagrinent et me limitent dans mes projets d'expression. D'autant que cette année j'ai l'intention de mettre en chantier un projet de 'roman graphique' dans mon (nouveau) cours de Bande Dessinée/Illustration où la perspective et la connaissance de l'anatomie humaine, des proportions du corps humain et de la 'mise en scène' des mouvements auront grande importance. Et donc j'ai espoir, vraiment, de pouvoir, grâce à ces cours, corriger ces lacunes et améliorer mon dessin en acquérant de la technique. Je suis fermement décidée à m'y atteler jusqu'à ce que je parvienne à être mieux satisfaite de mes 'gribouillages'... Foi de moi.
J'espère que nous pourrons communiquer et échanger vous et moi dans un esprit de progrès et que mon âge, sinon vénérable, du moins déjà respectable, ne sera pas un obstacle aux échanges réciproques et à une bonne camaraderie.
Pour conclure, je tiens expressément à remercier Liam pour sa gentillesse, sa disponibilité et la bienveillance avec laquelle elle m'a renseignée et guidée jusqu'à mon 'installation' sur ce site.
Hi Red Bakkara and welcome 😉
That sculpture is super impressive, congratulations it's superb!
I’m sure you’re going to learn a lot here with Greg or Camille.
Have a great evening and see you soon
Salut Red Bakkara et bienvenue à toi 😉
Super impressionnant cette sculpture, toutes mes félicitations c'est superbe !
Je suis sûr que tu vas apprendre plein de choses par ici avec Greg ou Camille.
Très bonne soirée à toi et à tout bientôt
Last school year was my first year at Fine Arts. I had never touched clay before, and the 'negotiations' were tough between the teacher and me at the beginning because no, I did not want to do 'academic work,’ I wanted to express what I felt emerging from the depths of my being. I had to let my soul speak, you understand. And the teacher, fortunately for me, let me do while providing his advice and knowledge. All year long. And I was able to create. Clumsily, yes, but I was able to express myself as I wanted by letting the inside of my person speak.
This character is part of a set that I consider as a 'manifesto denouncing child abuse'. This set consists of a series of 27 faces/masks (of which I send you an example attached); three teenagers: a girl, a boy, and a mix of the two that I managed to produce by giving this third little character a profile with girl's hair on one side and boy's hair on the other. The idea of the faces/masks is that each reflects the 'nasty moods' of (some) adults towards children. The little 'androgynous' teenager is placed all alone, at the bottom, powerless in the face of all these menacing faces. There you have the background...
They are still displayed at the academy. I did not dismantle my installation at the end of June. I am the only one who has not moved anything. I wanted to leave them there, all of them, to find them again at the start of the school year which, for me in sculpture, will be Thursday afternoon at 1:30 PM; soon, therefore. And I am eager because I have a lot of ideas that haunt me and which I would like to give shape to.
Thank you again for your input.
I was very moved by it.
Yours sincerely.
Dominique (that's my first name)
- - -
- - -
Bonjour Jos.
Et merci de votre appréciation.
C'est encourageant.
L'année scolaire dernière était ma première année aux Beaux-Arts. Je n'avais jamais touché la terre, et les 'pourparlers' furent âpres entre le professeur et moi au début parce que non, je n'avais pas envie de 'faire de l'académique', j'avais envie d'exprimer ce que je sentais sourdre des tréfonds de mon être. Il fallait que je laisse parler mon âme comprenez-vous. Et le professeur, par grande chance pour moi, m'a laissé faire tout en me prodiguant ses conseils et son savoir. Toute une année durant. Et j'ai pu faire. Maladroitement, certes, mais j'ai pu m'exprimer comme je le souhaitais en laissant parler l'intérieur de ma personne.
Ce personnage fait partie d'un ensemble que je considère comme un 'manifeste dénonçant la maltraitance infantile'. Cet ensemble est composé d'une série de 27 visages/masques (dont je vous envoie ci-joint un exemplaire) ; de trois adolescents : une fille, un garçon et un mélange des deux que j'ai réussi à produire en faisant à ce troisième petit personnage un profil aux cheveux de fille d'un côté et de l'autre aux cheveux de garçon. L'idée des visages/masques est que chacun reflète les 'méchantes humeurs' de (certains) adultes à l'égard des enfants. Le petit adolescent 'androgyne' est placé tout seul, en bas, impuissant face à tous ces visages menaçants. Voilà pour l'historique...
Ils sont toujours exposés à l'académie. Je n'ai pas défait fin juin mon installation. Je suis la seule d'ailleurs à n'avoir rien bougé. Je souhaitais les laisser là, tous, pour les retrouver à la rentrée qui, pour moi, en sculpture, se fera jeudi après-midi à 13:30 ; bientôt donc. Et j'ai hâte parce que j'ai un tas d'idées qui me hantent et auxquelles j'aimerais donner formes.
Who stands right there, down in the 'villains' closet.
I wanted him to be all white, to clearly mark the difference between the corruption of (some) adult souls and the innocence of children. The faces are made from a mix of reclaimed clays, which makes them variegated. Like my large character, too. It's my 'system' for being able to work. Clay is expensive, and people mostly "throw away" their partially finished works in a container, in a jumble. So I, who am not really 'well-off', spend my time remaking variegated clay blocks (which also allows me to vent by joyfully smashing the masses against each other) and I rework this material for my works.
For my little 'androgynous one', the professor gifted me an entire block of clay (which was already open, but still... what a wonderful gift.) This clay turns all white when fired. Exactly what I needed.
There.
I've been lengthy, I know.
I'm always chatting.
Thank you for reading.
I hope I didn't bother you too much.
Best regards,
Dominique.
- - -
- - -
Voici mon petit 'androgyne'...
Qui se tient tout en dessous là, dans le placard des 'méchants'.
Je l'ai voulu tout blanc lui, pour bien marquer la différence entre la corruption de (certaines) âmes adultes, et l'innocence des enfants. Les visages sont fabriqués à partir d'un mélange de terres de récupération, ce qui les rend bigarrés. Comme mon grand personnage lui aussi d'ailleurs. C'est mon 'système' pour pouvoir travailler. La terre est chère, et les gens "jettent" la plupart du temps leurs ouvrages partiellement terminés dans un containeur, en vrac. Alors moi, qui ne suis pas vraiment 'nantie', je passe mon temps à refaire des pains d'argile bigarrés (ce qui me permet aussi de me défouler en tapant allègrement les masses les unes contre les autres) et je retravaille cette matière là pour mes ouvrages.
Pour mon petit 'androgyne' le professeur m'a offert un pain de terre entier (qui était déjà ouvert, mais quand même hein... ...quel beau cadeau.) Cette terre là devient toute blanche à la cuisson. Exactement ce qu'il me fallait.
Voilà.
J'ai été longue, je sais.
Je suis toujours en train de bavarder.
Merci donc de votre lecture.
J'espère ne pas vous avoir trop dérangé.
Bien à vous.
Dominique.
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02/09/2019
Just to set the tone and reveal an aspect of my artistic practices, I've attached here a photograph of one of my sculpture works from this year. I took the picture with my phone; and since I'm not really skilled with this device, the image isn't well-framed, but that's okay.
This 'character', initially, was supposed to be named "Difference". However, my sculpture professor insists on calling it "The Scream". As I am not at all inclined to get into a dispute with Edvard Munch over plagiarism (I have too much respect to inflict that on him), I accepted the idea, but I decided to change the article before the noun and thus named it "THIS SCREAM"... Which is more accurate, more appropriate, and closer to its intended expression. I made it from clay, in slabs, which means it is completely hollow inside. It measures 1.20 m and I had to work on it in two parts (torso/legs) because otherwise it wouldn’t fit in the kiln.
There you have it. I want to say that I am super happy to have signed up for these courses and that I will do everything possible (cross my heart and hope to die) to live up to the teachings dispensed by the instructors. I am eager to improve because I cannot draw. It's an obsession for me. I mean that my drawings always seem so childish. So naive. I have so many shortcomings that sadden me and limit me in my expressive projects. Especially since this year I intend to start on a project for a 'graphic novel' in my (new) course on Comics/Illustration where knowledge of human anatomy, body proportions, and the 'staging' of movements will be very important. So, I truly hope that through these courses, I can address these shortcomings and enhance my drawing by acquiring technique. I am firmly determined to work on this until I become more satisfied with my 'sketches'... You have my word.
I hope that we can communicate and exchange ideas in a spirit of progress and that my age, though not venerable, at least respectable, will not be a barrier to mutual exchanges and good camaraderie.
To conclude, I expressly want to thank Liam for his kindness, availability, and the care with which he informed and guided me to my 'installation' on this site.
So now, let's go!!!
See you soon?
Dominique
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Juste pour donner le ton, et vous dévoiler une facette de mes pratiques artistiques, j'ai collé là une photographie d'un de mes travaux de cette année en sculpture. C'est moi qui ai fait le cliché, avec mon téléphone ; et comme je ne suis pas vraiment douée avec c't'engin là, l'image n'est pas trop bien cadrée, mais bon... Pas grave.
Ce 'personnage', initialement, devait se nommer "Différence". Mais mon professeur de sculpture s'obstine à l'appeler "Le Cri". Du coup, comme je ne tiens nullement à me mettre en brouille avec Edvard Munch pour plagiat (j'ai bien trop de respect pour lui infliger cela), j'ai accepté l'idée, mais j'ai décidé de changer l'article devant le substantif et l'ai donc nommé "CE CRI"... Ce qui est plus juste, plus adapté, et plus proche de l'intention qu'il revêt. Je l'ai fabriqué en argile, par plaques, ce qui veut dire qu'il est complètement creux à l'intérieur. Il mesure 1,20 mt. et il m'a fallu le travailler en deux parties (tronc / jambes) parce que sinon il ne rentrait pas dans le four.
Voilà voilà. Je tiens à dire que je me sens super contente de m'être inscrite à ces cours et que je ferai tout mon possible (croix de bois, croix de fer) pour être à la hauteur des enseignements dispensés par les professeurs. J'ai hâte de progresser, parce que je ne sais pas dessiner. C'est une obsession chez moi. Je veux dire par là que mes dessins me semblent toujours si enfantins. Si naïfs. J'ai des tas de lacunes qui me chagrinent et me limitent dans mes projets d'expression. D'autant que cette année j'ai l'intention de mettre en chantier un projet de 'roman graphique' dans mon (nouveau) cours de Bande Dessinée/Illustration où la perspective et la connaissance de l'anatomie humaine, des proportions du corps humain et de la 'mise en scène' des mouvements auront grande importance. Et donc j'ai espoir, vraiment, de pouvoir, grâce à ces cours, corriger ces lacunes et améliorer mon dessin en acquérant de la technique. Je suis fermement décidée à m'y atteler jusqu'à ce que je parvienne à être mieux satisfaite de mes 'gribouillages'... Foi de moi.
J'espère que nous pourrons communiquer et échanger vous et moi dans un esprit de progrès et que mon âge, sinon vénérable, du moins déjà respectable, ne sera pas un obstacle aux échanges réciproques et à une bonne camaraderie.
Pour conclure, je tiens expressément à remercier Liam pour sa gentillesse, sa disponibilité et la bienveillance avec laquelle elle m'a renseignée et guidée jusqu'à mon 'installation' sur ce site.
So now, let's go !!!
A bientôt ?
Dominique
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02/09/2019
That sculpture is super impressive, congratulations it's superb!
I’m sure you’re going to learn a lot here with Greg or Camille.
Have a great evening and see you soon
Super impressionnant cette sculpture, toutes mes félicitations c'est superbe !
Je suis sûr que tu vas apprendre plein de choses par ici avec Greg ou Camille.
Très bonne soirée à toi et à tout bientôt
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03/09/2019
Hello Jos.
And thank you for your appreciation.
It's encouraging.
Last school year was my first year at Fine Arts. I had never touched clay before, and the 'negotiations' were tough between the teacher and me at the beginning because no, I did not want to do 'academic work,’ I wanted to express what I felt emerging from the depths of my being. I had to let my soul speak, you understand. And the teacher, fortunately for me, let me do while providing his advice and knowledge. All year long. And I was able to create. Clumsily, yes, but I was able to express myself as I wanted by letting the inside of my person speak.
This character is part of a set that I consider as a 'manifesto denouncing child abuse'. This set consists of a series of 27 faces/masks (of which I send you an example attached); three teenagers: a girl, a boy, and a mix of the two that I managed to produce by giving this third little character a profile with girl's hair on one side and boy's hair on the other. The idea of the faces/masks is that each reflects the 'nasty moods' of (some) adults towards children. The little 'androgynous' teenager is placed all alone, at the bottom, powerless in the face of all these menacing faces. There you have the background...
They are still displayed at the academy. I did not dismantle my installation at the end of June. I am the only one who has not moved anything. I wanted to leave them there, all of them, to find them again at the start of the school year which, for me in sculpture, will be Thursday afternoon at 1:30 PM; soon, therefore. And I am eager because I have a lot of ideas that haunt me and which I would like to give shape to.
Thank you again for your input.
I was very moved by it.
Yours sincerely.
Dominique (that's my first name)
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Bonjour Jos.
Et merci de votre appréciation.
C'est encourageant.
L'année scolaire dernière était ma première année aux Beaux-Arts. Je n'avais jamais touché la terre, et les 'pourparlers' furent âpres entre le professeur et moi au début parce que non, je n'avais pas envie de 'faire de l'académique', j'avais envie d'exprimer ce que je sentais sourdre des tréfonds de mon être. Il fallait que je laisse parler mon âme comprenez-vous. Et le professeur, par grande chance pour moi, m'a laissé faire tout en me prodiguant ses conseils et son savoir. Toute une année durant. Et j'ai pu faire. Maladroitement, certes, mais j'ai pu m'exprimer comme je le souhaitais en laissant parler l'intérieur de ma personne.
Ce personnage fait partie d'un ensemble que je considère comme un 'manifeste dénonçant la maltraitance infantile'. Cet ensemble est composé d'une série de 27 visages/masques (dont je vous envoie ci-joint un exemplaire) ; de trois adolescents : une fille, un garçon et un mélange des deux que j'ai réussi à produire en faisant à ce troisième petit personnage un profil aux cheveux de fille d'un côté et de l'autre aux cheveux de garçon. L'idée des visages/masques est que chacun reflète les 'méchantes humeurs' de (certains) adultes à l'égard des enfants. Le petit adolescent 'androgyne' est placé tout seul, en bas, impuissant face à tous ces visages menaçants. Voilà pour l'historique...
Ils sont toujours exposés à l'académie. Je n'ai pas défait fin juin mon installation. Je suis la seule d'ailleurs à n'avoir rien bougé. Je souhaitais les laisser là, tous, pour les retrouver à la rentrée qui, pour moi, en sculpture, se fera jeudi après-midi à 13:30 ; bientôt donc. Et j'ai hâte parce que j'ai un tas d'idées qui me hantent et auxquelles j'aimerais donner formes.
Encore merci de votre intervention.
J'en suis restée très émue.
Bien cordialement vôtre.
Dominique (c'est mon prénom)
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03/09/2019
Here is my little 'androgynous one'...
Who stands right there, down in the 'villains' closet.
I wanted him to be all white, to clearly mark the difference between the corruption of (some) adult souls and the innocence of children. The faces are made from a mix of reclaimed clays, which makes them variegated. Like my large character, too. It's my 'system' for being able to work. Clay is expensive, and people mostly "throw away" their partially finished works in a container, in a jumble. So I, who am not really 'well-off', spend my time remaking variegated clay blocks (which also allows me to vent by joyfully smashing the masses against each other) and I rework this material for my works.
For my little 'androgynous one', the professor gifted me an entire block of clay (which was already open, but still... what a wonderful gift.) This clay turns all white when fired. Exactly what I needed.
There.
I've been lengthy, I know.
I'm always chatting.
Thank you for reading.
I hope I didn't bother you too much.
Best regards,
Dominique.
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Voici mon petit 'androgyne'...
Qui se tient tout en dessous là, dans le placard des 'méchants'.
Je l'ai voulu tout blanc lui, pour bien marquer la différence entre la corruption de (certaines) âmes adultes, et l'innocence des enfants. Les visages sont fabriqués à partir d'un mélange de terres de récupération, ce qui les rend bigarrés. Comme mon grand personnage lui aussi d'ailleurs. C'est mon 'système' pour pouvoir travailler. La terre est chère, et les gens "jettent" la plupart du temps leurs ouvrages partiellement terminés dans un containeur, en vrac. Alors moi, qui ne suis pas vraiment 'nantie', je passe mon temps à refaire des pains d'argile bigarrés (ce qui me permet aussi de me défouler en tapant allègrement les masses les unes contre les autres) et je retravaille cette matière là pour mes ouvrages.
Pour mon petit 'androgyne' le professeur m'a offert un pain de terre entier (qui était déjà ouvert, mais quand même hein... ...quel beau cadeau.) Cette terre là devient toute blanche à la cuisson. Exactement ce qu'il me fallait.
Voilà.
J'ai été longue, je sais.
Je suis toujours en train de bavarder.
Merci donc de votre lecture.
J'espère ne pas vous avoir trop dérangé.
Bien à vous.
Dominique.
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