Observer, étudier, comprendre

...un peu comme ça!

Je viens de voir les corrections.

Ben j'ai l'air d'un c.. avec mes remarques. ;-)

Et mes grandes découvertes...!!!

Hello Goleme :D

C'est pas mal tout ça :D

Effectivement ici on cherche à savoir si vous arrivez à comprendre la structure d'un modèle qu'on vous montre ou pas ^^

Pour le robot c'est très bien ^^

La coccinelle est pas mal, sauf sur la vue de face et de profil (le dessous d'une coccinelle est plat, pas bombé), mais on comprend bien que c'est la même sur les différentes vues.

Vas-tu tenter la voiture également ?

Hello !

C'est très bien Isa ^^

Hâte de voir les modèles suivants ;p

Hello Aixeyla !

C'est pas mal tout ça, bien qu'un peu fragile. Ça manque un petit peu de rigueur disons (par exemple, sur la vue de profil, les roues avant et arrière de ta voiture n'ont pas la même taille ou sur le robot la petite partie circulaire en haut n'est pas incluse dans la forme globale du socle vu de dessus).

Ce sont des petits détails, globalement tu as bien compris et construit tes objets, donc tu peux passer à la suite, mais n'hésite pas à retravailler cet exercice de temps en temps (très formateur, comme tu l'as remarqué ^^)

C'est un bon début en tout cas :D

L'exercice n° 2 (à nouveau en trichant avec google image)

Et l'exercice 3 sans tricher cette fois (avec une bouteille en bonus, mais c'est pas super intéressant à étudier^^)

Et maintenant ceux de Soso, ex 1 et 2

Et enfin exercice 3

Hello les Cherrys !

Alors c'est compliqué à évaluer car vous avez triché XD

Déjà vous construisez bien tous les deux et vous savez reproduire une référence (c'est un bon point ;p).

L'exercice visait entre autre à voir si vous êtes capables en ayant un modèle devant vous, de le faire tourner dans votre tête pour comprendre comment il est conçu/structuré (observer, étudier, comprendre).

Si vous avez déjà des références sous d'autres angles, forcément, ça ne me permet pas d'évaluer où vous en êtes à ce niveau ^^

Mais il y a la voiture, donc je vais juger cette dernière :3

De ce que je peux en voir, vous avez l'air de bien vous débrouiller tous les deux. C'est intéressant car j'ai l'impression que vous n'avez pas tout à fait appréhendé l'exercice de la même manière.

Thierry a essayé d'être très régulier, a tout mesuré et j'ai donc bien la même voiture sous tous les angles. C'est très rigoureux :3

Soso a réfléchi plutôt avec les formes j'ai l'impression, et le volume. On n'a pas tout à fait les mêmes proportions partout, mais on sent que la structure générale est bien comprise ^^

Et comme vous avez triché, vous avez droit à un exercice bonus :D

Voici un très très beau scarabée à faire, dans le même esprit que la coccinelle mais sans tricher ^^

>> https://1001betes.files.wordpress.com/2015/05/scarabc3a9e.jpg

Je veux voir comment vous vous débrouillez avec des courbes sur un être vivant 👍

Ca marche^^ Alors voilà ma version du scarabé, beaucoup plus vite schématique cette fois.

Et le sien

En effet c'est plus schématique ^^

Le premier exercice est pas mal du tout, hormis le côté surélevé et les pattes totalement arquées.

Mais dans l'ensemble ça me va 👍

Le second c'est plus difficile à dire parce que plus simple, mais je pense que c'est relativement compris aussi. N'hésitez pas à refaire cet exercice de temps en temps, il est hyper formateur 😉

A très vite pour la suite :D

Hello Pedro !

Parfait pour ce premier exo, hâte de voir la coccinelle ^^

Hello Jojo !

Impeccable ces exercices, bravo ! :D

Hello ko6a !

Ce qui est compliqué avec les objets, ce qu'ils sont industriels et façonnés. Ca signifie qu'ils sont hyper symétriques et avec des formes bien précises. Alors que les êtres vivants, non. Deux chiens d'une même race n'auront pas exactement la même tête. Un humain n'est pas symétrique non plus, on a tous un oeil légèrement plus grand que l'autre, le nez légèrement bicornu ou en travers, on penche tous légèrement d'un côté, etc.

Du coup il y a des avantages et des inconvénients aux deux. Les objets sont plus faciles à mettre en perspective, car leur forme est clairement définie et toujours la même. Par contre, il faut être hyper rigoureux car la moindre erreur saute aux yeux. Les êtres vivants par contre, sont plus simples et moins exigents à ce niveau, mais plus difficiles à mettre en perspective, car moins clairement définis ^^

Pour en revenir à tes exercices, c'est pas mal, tu t'en sors plutôt bien.

Il y a des erreurs un peu partout (par exemple lorsque la coccinelle ouvre ses ailes, la ligne de scission entre les deux ne devient pas courbe, elle reste droite.

Tes exercices les plus réussis sont le robot et la coccinelle. Sur l'abeille on sent des choses encore mal comprises et qui changent d'une vue à l'autre.

Sur la voiture par contre ça ne va pas. Ça change complètement d'une vue à l'autre, les roues, les phares et pleins d'autres éléments ne sont pas symétriques. Ça manque de construction.

Je t'enjoins à refaire la voiture (même si tu n'aimes pas ça, c'est important ^^) et de manière plus générale, je pense que c'est un exercice que tu peux refaire régulièrement pour consolider tes bases (avec pleins d'autres objets bien sûr ^^).