Hice mi escala un poco a la derecha, le digo "a la inquietud" porque no sé de acuerdo con qué criterios se gradúan.
Y luego estoy bloqueado con estos módulos cúbicos para reproducirlos. ¿Qué descansa en el suelo comienza en horizontal hacia la línea inferior de la escala, pero los otros puntos, ¿dónde están? 😞
Me puedes ayudar ???
GRACIAS
Carina
Salut !
Je n'arrive pas à faire l'exo de la page 3...
J'ai fait mon échelle un peu à l'arrache à droite, je dis "à l'arrache" car je ne sais pas en fonction de quels critères la graduer..
Et ensuite, je suis bloquée avec ces modules cubiques pour les reproduire. Ce qui repose sur le sol part en horizontale vers la ligne inférieure de l'échelle, mais les autres points, ils vont où ??? 😞
¡No entrar en pánico! Entiendo tu angustia. : P El aspecto engañoso de este ejercicio proviene del hecho de que no tiene suficiente información al comienzo. ¡Tienes que crearlos tú mismo! Cómo ? Secreto ! No, estoy bromeando.
En tiempos normales, con una escala de altura lista, dibujaría una línea horizontal desde su objeto hasta la línea de tierra de su escala. Luego, subirías verticalmente a la altura deseada, luego volverías verticalmente hasta el punto que quieres levantar ... ¡y Boom! ¡Misión cumplida!
Pero en este caso, todavía no tienes escala. Entonces tendremos que hacer uno.
Ya tienes el objeto, por lo tanto ... ¡Mantenga la base de tu escala hecha con un arranque y realice el enfoque opuesto!
1) Parte de la línea 0 de su escala, horizontalmente, hasta el punto de que desea reproducir la altura.
2) Sube verticalmente al punto "alto".
3) Vuelva horizontalmente a su escala hasta que la fontanería de su punto de partida. Esto le da un punto específico en la escala.
4) Enviarlo en perspectiva (usando la escala de la escala).
5) Eso es todo, tienes tu nueva altura nueva :-) ¡Repite la maniobra cuando sea necesario!
¿Eso te ayuda? Dime :-)
Buena suerte y nos vemos pronto
Gregón
Hello Carine !
Pas de panique ! Je comprends ta détresse. :-p l'aspect fourbe de cet exercice vient du fait que tu n'as pas assez d'informations au départ. Tu dois les créer toi même ! Comment ? Secret ! Non je plaisante.
En temps normal, avec une échelle des hauteurs toute prête, tu tirerais un trait horizontal de ton objet jusqu'à la ligne du sol de ton échelle. Ensuite, tu remonterais verticalement jusqu'à la hauteur souhaitée, puis tu reviendrais verticalement jusqu'à l'aplomb du point que tu veux élever... Et boom ! Mission accomplie !
Mais dans ce cas, tu n'as pas encore d'échelle. Il va donc falloir en fabriquer une.
Tu as déjà l'objet, donc... Garde la base de ton échelle faite à l'arrache, et effectue la démarche inverse !
1) Pars de la ligne 0 de ton échelle, horizontalement, jusqu'au point dont tu souhaites reproduire la hauteur.
2) Remonte verticalement jusqu'au point "haut".
3) Reviens horizontalement vers ton échelle jusqu'à l'aplomb de ton point de départ. Cela te donne un point précis sur l'échelle.
4) Envoie le en perspective (en utilisant le point de fuite de l'échelle).
5) Ça y est, tu as ta nouvelle hauteur toute neuve :-) répète la manœuvre à chaque fois que c'est nécessaire !
De hecho, esperaba que la solución pudiera estar al revés ... pero aquí no confiaba en mí mismo porque principiante ... Grrreeuu
Bien, estoy tratando de darle forma todo.
¡Gracias Greg por sus explicaciones muy claras!
Nos vemos pronto.
Carina
Merci Greg !
En fait j'avais pressenti que la solution était peut être en prenant le problème à l'envers...mais voilà je ne me suis pas assez fait confiance car débutante... grrreeuu
Esta técnica resulta ser preciosa tan pronto como vamos a dibujar un dibujo con varios planes. Así que traté de respetar las alturas. Para el comienzo de la escalera de Ex 3, creo que me faltaba rigor porque realmente no tuve en cuenta la altura de caminar 1 en comparación con caminar 2. Estaba satisfecho con la altura total de los 2 pasos. Debe decirse que estaba un poco preocupado por la perspectiva. En resumen, hay un pequeño pifómetro en la prueba 😉. Espero que funcione aproximadamente.
Nos vemos pronto,
Syl
Salut Greg,
Je poste les exercices sur les hauteurs.
Cette technique se révèle précieuse dès qu'on va faire un dessin avec plusieurs plans. J'ai donc tenté de respecter les hauteurs. Pour le début d'escalier de l'ex 3, je crois que j'ai manqué de rigueur car je n'ai pas vraiment tenu compte de la hauteur de la marche 1 par rapport à la marche 2. Je me suis contenté de la hauteur globale des 2 marches. Il faut dire que j'étais un peu préoccupé par la perspective. Bref, il y a un peu de pifomètre dans l'essai 😉. J'espère que ça fonctionne à peu près.
¡Funciona! No hay problema para el pifómetro (si crees que hago todo concienzudamente ... ^^ ').
El objetivo no es convertirse en científico, sino comprender cómo funciona. Entonces, en el PIF o no, siempre que esté en las uñas y el resultado es plausible, ¡para mí eso significa que has incautado! 😉
¡Más!
Gregón
Yo !
Ça fonctionne ! Pas de problème pour le pifomètre (si tu crois que je fais tout consciencieusement... ^^' ).
L'objectif n'est pas de devenir scientifique, mais de comprendre comment ça fonctionne. DOnc au pif ou pas, tant que c'est dans les clous et que le résultat est plausible, pour moi ça veut dire que tu as saisi ! 😉
El tercer ejercicio entendí que era necesario tomar el problema al revés lo que hice del Ejercicio 2, pero no es simple, no diría cuánto usé hojas de papel, creo que he tenido éxito puede ser el punto en este punto que debe estar en el rastreo correcto o desde la cruz allí tengo dudas.
Gracias por el regreso ... ayuno, espero !!!
3e exercice j’ai bien compris qu’il fallait prendre le problème à l’envers ce que j’ai fait à partir de l’exercice 2 mais ce n’est pas simple je ne dirais pas combien j’ai utilisé de feuilles de papier, je pense avoir réussi mon erreur est peut être au point A ce point devait il être sur la droite tracée ou partir de La Croix là j’ai un doute.
Respondo aquí un bloque para los tres dibujos. :-)
¡Para el primero y el 3, eso me queda bien! Sentimos que cargó un poco en el último 😆, ¡pero por lo que veo que el método se entiende y validada!
Por otro lado, para el segundo dibujo, ¡atrapaste por tu cuenta!
1) ¿Cómo es que puedo ver que la parte superior de los grandes "pilares" sube, mientras que la línea del horizonte está gráficamente debajo? Imposible :-)
2) Deberían "bajar". Es una preocupación de la altura, pero también de los puntos de fugas ("dos líneas paralelas entre ellas en realidad tendrán un mismo punto de escape" ...)
3) Encontramos el mismo problema en los dos formularios a la izquierda. (La mayoría de la izquierda se remonta a la línea del horizonte, y hasta ahora es correcto, pero la derecha de su cumbre todavía no tiene el mismo punto de fuga que las líneas de su base).
¡Dime si está claro o no! :-)
Gregón
Hello !
Je réponds ici d'un bloc pour les trois dessins. :-)
Pour le 1er et le 3è, ça me va ! On sent que tu as un peu charbonné sur le dernier 😆 Mais d'après ce que je vois la méthode est comprise et validée !
En revanche pour le 2è dessin, tu t'es piégée toute seule !
1) Comment se fait-il que je puisse voir remonter le sommet des grands "piliers", alors que la ligne d'horizon se trouve graphiquement en dessous ? Impossible :-)
2) Ils devraient "redescendre". C'est à la fois un soucis de hauteur, mais également de points de fuites ("deux droites parallèles entre elles dans la réalité auront un seul et même point de fuite"...)
3) On retrouve le même problème sur les deux formes de gauche. (La plus à gauche remonte vers la ligne d'horizon, et jusque là c'est correct, mais les droites de son sommet n'ont toujours pas le même point de fuite que les droites de sa base).
Sigue siendo yo, está bien, miré las correcciones porque no podía hacerlo para el tercero (en general los miro una vez que hice los ejercicios para verificar) y lo comencé nuevamente (como el segundo de pasada porque me di cuenta de que estaba equivocado). Espero haber entendido esta vez 😁
C'est encore moi 😆 Bon, j'ai regardé les corrections parce que je n'y arrivais pas pour le troisième (en général je les regarde une fois que j'ai fais les exercices pour vérifier) et je l'ai recommencé (tout comme le deuxième au passage parce que je me suis rendue compte que je m'étais trompée). J'espère avoir bien compris cette fois 😁
Es posible que deje que un error pase en el segundo ejercicio, lo que me interesa especialmente es que visualmente, es lógico y correcto y fue el caso en su representación ^^
Pero es bueno que haya verificado a pesar de todo, es Greg el Pro de la perspectiva; pag
Aaaah, voilà, là c'est logique :D
Il est possible que j'ai laissé passer une erreur sur le second exercice, moi ce qui m'intéresse surtout c'est que visuellement, ce soit logique et correct et c'était le cas dans ton rendu ^^
Mais c'est bien que tu aies vérifié malgré tout, c'est Greg le pro de la perspective ;p
Acabo de probar el ejercicio de altura en los personajes, ¡no fue fácil! Pero le permite revisar un poco las proporciones de los personajes de paso 😉
Espero que funcione?
Gracias de antemano por sus comentarios,
Bonjour à tous !
Je viens de tester l'exercice de hauteur sur les personnages, c'était pas facile ! Mais ça permet de revoir un peu les proportions des personnages au passage 😉
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26/02/2018
No puedo hacer el exo en la página 3 ...
Hice mi escala un poco a la derecha, le digo "a la inquietud" porque no sé de acuerdo con qué criterios se gradúan.
Y luego estoy bloqueado con estos módulos cúbicos para reproducirlos. ¿Qué descansa en el suelo comienza en horizontal hacia la línea inferior de la escala, pero los otros puntos, ¿dónde están? 😞
Me puedes ayudar ???
GRACIAS
Carina
Je n'arrive pas à faire l'exo de la page 3...
J'ai fait mon échelle un peu à l'arrache à droite, je dis "à l'arrache" car je ne sais pas en fonction de quels critères la graduer..
Et ensuite, je suis bloquée avec ces modules cubiques pour les reproduire. Ce qui repose sur le sol part en horizontale vers la ligne inférieure de l'échelle, mais les autres points, ils vont où ??? 😞
Peux tu m'aider ???
Merci
Carine
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01/03/2018
¡No entrar en pánico! Entiendo tu angustia. : P El aspecto engañoso de este ejercicio proviene del hecho de que no tiene suficiente información al comienzo. ¡Tienes que crearlos tú mismo! Cómo ? Secreto ! No, estoy bromeando.
En tiempos normales, con una escala de altura lista, dibujaría una línea horizontal desde su objeto hasta la línea de tierra de su escala. Luego, subirías verticalmente a la altura deseada, luego volverías verticalmente hasta el punto que quieres levantar ... ¡y Boom! ¡Misión cumplida!
Pero en este caso, todavía no tienes escala. Entonces tendremos que hacer uno.
Ya tienes el objeto, por lo tanto ... ¡Mantenga la base de tu escala hecha con un arranque y realice el enfoque opuesto!
1) Parte de la línea 0 de su escala, horizontalmente, hasta el punto de que desea reproducir la altura.
2) Sube verticalmente al punto "alto".
3) Vuelva horizontalmente a su escala hasta que la fontanería de su punto de partida. Esto le da un punto específico en la escala.
4) Enviarlo en perspectiva (usando la escala de la escala).
5) Eso es todo, tienes tu nueva altura nueva :-) ¡Repite la maniobra cuando sea necesario!
¿Eso te ayuda? Dime :-)
Buena suerte y nos vemos pronto
Gregón
Pas de panique ! Je comprends ta détresse. :-p l'aspect fourbe de cet exercice vient du fait que tu n'as pas assez d'informations au départ. Tu dois les créer toi même ! Comment ? Secret ! Non je plaisante.
En temps normal, avec une échelle des hauteurs toute prête, tu tirerais un trait horizontal de ton objet jusqu'à la ligne du sol de ton échelle. Ensuite, tu remonterais verticalement jusqu'à la hauteur souhaitée, puis tu reviendrais verticalement jusqu'à l'aplomb du point que tu veux élever... Et boom ! Mission accomplie !
Mais dans ce cas, tu n'as pas encore d'échelle. Il va donc falloir en fabriquer une.
Tu as déjà l'objet, donc... Garde la base de ton échelle faite à l'arrache, et effectue la démarche inverse !
1) Pars de la ligne 0 de ton échelle, horizontalement, jusqu'au point dont tu souhaites reproduire la hauteur.
2) Remonte verticalement jusqu'au point "haut".
3) Reviens horizontalement vers ton échelle jusqu'à l'aplomb de ton point de départ. Cela te donne un point précis sur l'échelle.
4) Envoie le en perspective (en utilisant le point de fuite de l'échelle).
5) Ça y est, tu as ta nouvelle hauteur toute neuve :-) répète la manœuvre à chaque fois que c'est nécessaire !
Est-ce que ça t'aide ? Dis-moi :-)
Bon courage et à bientôt,
Greg
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01/03/2018
De hecho, esperaba que la solución pudiera estar al revés ... pero aquí no confiaba en mí mismo porque principiante ... Grrreeuu
Bien, estoy tratando de darle forma todo.
¡Gracias Greg por sus explicaciones muy claras!
Nos vemos pronto.
Carina
En fait j'avais pressenti que la solution était peut être en prenant le problème à l'envers...mais voilà je ne me suis pas assez fait confiance car débutante... grrreeuu
Bon, j'essaie de mettre en forme tout ça.
Merci Greg pour tes explications très claires !
A bientôt.
Carine
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14/11/2018
Publico los ejercicios en las alturas.
Esta técnica resulta ser preciosa tan pronto como vamos a dibujar un dibujo con varios planes. Así que traté de respetar las alturas. Para el comienzo de la escalera de Ex 3, creo que me faltaba rigor porque realmente no tuve en cuenta la altura de caminar 1 en comparación con caminar 2. Estaba satisfecho con la altura total de los 2 pasos. Debe decirse que estaba un poco preocupado por la perspectiva. En resumen, hay un pequeño pifómetro en la prueba 😉. Espero que funcione aproximadamente.
Nos vemos pronto,
Syl
Je poste les exercices sur les hauteurs.
Cette technique se révèle précieuse dès qu'on va faire un dessin avec plusieurs plans. J'ai donc tenté de respecter les hauteurs. Pour le début d'escalier de l'ex 3, je crois que j'ai manqué de rigueur car je n'ai pas vraiment tenu compte de la hauteur de la marche 1 par rapport à la marche 2. Je me suis contenté de la hauteur globale des 2 marches. Il faut dire que j'étais un peu préoccupé par la perspective. Bref, il y a un peu de pifomètre dans l'essai 😉. J'espère que ça fonctionne à peu près.
À bientôt,
Syl
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19/11/2018
¡Funciona! No hay problema para el pifómetro (si crees que hago todo concienzudamente ... ^^ ').
El objetivo no es convertirse en científico, sino comprender cómo funciona. Entonces, en el PIF o no, siempre que esté en las uñas y el resultado es plausible, ¡para mí eso significa que has incautado! 😉
¡Más!
Gregón
Ça fonctionne ! Pas de problème pour le pifomètre (si tu crois que je fais tout consciencieusement... ^^' ).
L'objectif n'est pas de devenir scientifique, mais de comprendre comment ça fonctionne. DOnc au pif ou pas, tant que c'est dans les clous et que le résultat est plausible, pour moi ça veut dire que tu as saisi ! 😉
À plus !
Greg
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20/11/2018
Muchas gracias por su respuesta, lo que me permite ver con claridad.
Nos vemos pronto,
Syl
Merci beaucoup pour ta réponse qui me permet d'y voir clair.
À bientôt,
Syl
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01/02/2019
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01/02/2019
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01/02/2019
Gracias por el regreso ... ayuno, espero !!!
Merci pour le retour... rapide j’espère!!!
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07/02/2019
Respondo aquí un bloque para los tres dibujos. :-)
¡Para el primero y el 3, eso me queda bien! Sentimos que cargó un poco en el último 😆, ¡pero por lo que veo que el método se entiende y validada!
Por otro lado, para el segundo dibujo, ¡atrapaste por tu cuenta!
1) ¿Cómo es que puedo ver que la parte superior de los grandes "pilares" sube, mientras que la línea del horizonte está gráficamente debajo? Imposible :-)
2) Deberían "bajar". Es una preocupación de la altura, pero también de los puntos de fugas ("dos líneas paralelas entre ellas en realidad tendrán un mismo punto de escape" ...)
3) Encontramos el mismo problema en los dos formularios a la izquierda. (La mayoría de la izquierda se remonta a la línea del horizonte, y hasta ahora es correcto, pero la derecha de su cumbre todavía no tiene el mismo punto de fuga que las líneas de su base).
¡Dime si está claro o no! :-)
Gregón
Je réponds ici d'un bloc pour les trois dessins. :-)
Pour le 1er et le 3è, ça me va ! On sent que tu as un peu charbonné sur le dernier 😆 Mais d'après ce que je vois la méthode est comprise et validée !
En revanche pour le 2è dessin, tu t'es piégée toute seule !
1) Comment se fait-il que je puisse voir remonter le sommet des grands "piliers", alors que la ligne d'horizon se trouve graphiquement en dessous ? Impossible :-)
2) Ils devraient "redescendre". C'est à la fois un soucis de hauteur, mais également de points de fuites ("deux droites parallèles entre elles dans la réalité auront un seul et même point de fuite"...)
3) On retrouve le même problème sur les deux formes de gauche. (La plus à gauche remonte vers la ligne d'horizon, et jusque là c'est correct, mais les droites de son sommet n'ont toujours pas le même point de fuite que les droites de sa base).
Dis-moi si c'est clair ou pas ! :-)
Greg
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27/07/2019
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27/07/2019
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27/07/2019
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27/07/2019
El último que agregó una restricción más: sus otros dos "pasos" no tienen el mismo punto de vuelo que el primero.
Y tener una perspectiva extraña.
Para reelaborar, incluso si creo que ha entrado en el principio de la escala de altura :)
Le dernier tu t'es rajouté une contrainte en plus : tes deux autres "marches" n'ont pas le même point de fuite que la première.
Et ont une perspective étrange.
A retravailler donc même si je pense que tu as bien saisi le principe de l'échelle des hauteurs :)
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27/07/2019
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28/07/2019
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29/07/2019
Es posible que deje que un error pase en el segundo ejercicio, lo que me interesa especialmente es que visualmente, es lógico y correcto y fue el caso en su representación ^^
Pero es bueno que haya verificado a pesar de todo, es Greg el Pro de la perspectiva; pag
Il est possible que j'ai laissé passer une erreur sur le second exercice, moi ce qui m'intéresse surtout c'est que visuellement, ce soit logique et correct et c'était le cas dans ton rendu ^^
Mais c'est bien que tu aies vérifié malgré tout, c'est Greg le pro de la perspective ;p
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30/07/2019
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08/08/2019
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25/09/2019
¡Mis disculpas no había visto tu publicación!
Si entendiste el principio ^^
Aparte de la altura del cubo 1 que desaparece detrás del cubo detrás de él (cosa imposible), por lo demás parece haber entendido ^^
Mes excuses je n'avais pas vu ton post !
Oui tu as compris le principe ^^
A part le cube de hauteur 1 qui disparait derrière le cube derrière lui (chose impossible), pour le reste tu sembles avoir compris ^^
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10/09/2019
Acabo de probar el ejercicio de altura en los personajes, ¡no fue fácil! Pero le permite revisar un poco las proporciones de los personajes de paso 😉
Espero que funcione?
Gracias de antemano por sus comentarios,
Je viens de tester l'exercice de hauteur sur les personnages, c'était pas facile ! Mais ça permet de revoir un peu les proportions des personnages au passage 😉
J'espère que cela fonctionne ?
Merci d'avance pour vos retours,
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10/09/2019
Espero que esta vez sea la correcta.
J'espère que cette fois c'est la bonne ?
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25/09/2019
Me parece todo eso: D
Bien hecho !
Ça m'a l'air bien tout ça :D
Bravo !
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