And to finish the car (part 1)...
These were really challenging exercises. You really have to rack your brain, and I had never done this type of exercise before.
Et pour terminer la voiture (partie 1) ...
C'était vraiment des exercices difficiles. Il faut vraiment se retourner le cerveau et je n'avais jamais fait ce genre d'exercices avant.
Okay, I’m working on a small A5 notebook that I bought a while ago. I started the video quite late, so I didn’t have time to gather all the necessary materials, especially the A3 sheets. I just had a desk lamp for lighting.
The drawing is quite rough and not very neat, but I had fun doing it, and surprisingly, it’s quite stimulating!
Tomorrow, I’ll go buy the materials and try this exercise again. We’ll see how it turns out. :)
Voilà, premier dessin ! :)
Bon je suis sur un petit carnet A5 que j'avais acheté il y a un moment, j'ai commencé la vidéo assez tard donc je n'ai pas eu le temps de rassembler le matériel nécessaire, notamment les feuilles A3 et j'avais simplement une lampe de bureau pour éclairage.
Le dessin est assez brouillon et pas propre mais je me suis amusé à le faire et mine de rien, ça retourne le cerveau !
Demain j'irais acheter de quoi faire et je recommencerais cet exercice, on verra ce que ça donne :)
Here is the second exercise, the ladybug, which is really quite challenging! The most difficult part for me was the front view, imagining the back of the ladybug and how it connected to the abdomen, how it was shaped, etc. The drawing isn’t very “clean” because I only have slightly thick A4 paper right now, so I can’t trace it neatly onto another sheet. Therefore, you can sometimes see old lines, but I tried to make sure it was as unnoticeable as possible.
Feel free to tell me what you think, and what needs to be corrected; it will help me.
Voilà, deuxième exercice, la coccinelle qui n'est vraiment pas facile du tout ! Le plus dur pour moi a été la vue de face, imaginer l'arrière de la coccinelle et comment il rejoignait l'abdomen, de quelle façon etc.. le dessin n'est pas très 'propre' c'est que pour l'instant je n'ai que du papier A4 un peu épais et donc pas de possibilité de décalquer au propre sur une autre feuille, donc par moment on voit d'ancien trait mais j'ai essayé de faire en sorte que cela se voit le moins possible.
Hésitez pas à me dire ce que vous en pensez, ce qu'il y a à corriger ça m'aidera :)
For the third exercise, once you start, you understand why it’s the most difficult, and you quickly get lost trying to do the details before laying the groundwork. Surprisingly, the side view, which I thought would be the most difficult, turned out to be the easiest and quickest to do. For the top view, I simply copied the dimensions from my first drawing, but for me, the biggest challenge was the front view; I can’t quite visualize how the front of the car will look (you can see it in the blank space).
As mentioned earlier in my comment, I don’t yet have the tools to “transfer” my sketch, and out of fear of damaging my drawing, I intentionally left some lines that helped me maintain the proportions. It’s also not very neat, but I will put more effort into it once I have the light table! :)
This drawing concludes this lesson. I’m waiting for your feedback to help me improve. :)
Troisième exercice, une fois qu'on commence on comprend pourquoi c'est le plus difficile et on a vite fait de se perdre à vouloir faire les détails avant de commencer par poser les bases.
étonnement, c'est la vue de profil, celle que je pensais la plus difficile qui a était pour moi la plus facile et rapide à faire. La vue du dessus j'ai simplement reporter les côtes de mon premier dessin mais pour moi la plus grosse difficulté a été la vue de face, je n'arrive pas à m'imaginer comment va être le devant de la voiture (on le voit avec l'espace laisser en blanc).
Comme indiqué précédemment dans mon commentaire, je n'ai pas encore ce qu'il faut pour pouvoir 'reporter' mon croquis et de peur d’abîmer mon dessin j'ai laissé volontairement des traits qui m'ont servis pour garder les proportions de mon dessin, il est également pas très propre mais je m'appliquerais d'avantage une fois la tablette lumineuse en ma possession ! :)
Dessin qui conclue ce cours, j'attend d'avoir un retour de votre part pour m'aider à progresser :)
And you’ve clearly understood the concepts, it’s also very detailed :D
Indeed, there was some confusion with the front view. It’s a bit too wide.
You should have all the necessary information in the initial reference, but I think the correction video should help clarify things :3
You have a good sense of observation and understanding, so you can continue with the training, despite the small mistake. Don’t hesitate to redo this exercise from time to time if you feel the need or desire, as it really stimulates the imagination :3
Hello Miku !
Tes dessins sont très propres ^^
Et tu as bien compris les choses, c'est très détaillé aussi :D
Effectivement, la vue de face il y a eu du cafouillage. C'est un peu large.
Normalement tu as toutes les infos nécessaires sur la ref initiale, mais je pense que la vidéo correction devrait t'éclaircir :3
Tu as un bon sens de l'observation et de la compréhension, donc tu peux poursuivre la formation, malgré le petit cafouillage. N'hésite pas à refaire cet exo de temps à autre si tu en ressens le besoin ou l'envie, il stimule beaucoup l'imagination :3
I have a question. It’s not very clear what the final result of the drawing should look like. Should it be closer to a sketch or a more polished piece? The course doesn’t include a complete example. We can see the beginning of the wasp drawing, but not the final result.
Thank you in advance!
Bonjour,
J'ai une question, ce n'est pas très clair sur le rendu final que doit avoir le dessin. Est-ce que cela doit être plus proche du croquis ou du "propre". Dans le cours, il n'y a pas l'exemple au complet. On voit le départ du travail de la guêpe, mais pas le rendu final.
I think that in this case, a “clean” and neat rendering isn’t necessarily what we’re aiming for; what’s most important is the observation work! But I advise you not to make small strokes; instead, think in terms of shapes, as the professor said in the video. You’ll notice that your drawing will be cleaner than if you draw it stroke by stroke.
Here, the goal isn’t to draw a wasp, but rather to understand and be able to draw it from practically any angle. If you want to practice, you can find the exercises in the course materials 😇👍 (and don’t hesitate to post them once you’re finished 😉).
I hope I could help you 😁.
Hello,
Je pense que dans ce cas-ci le rendu "propre" et net n'est pas forcément ce qui est recherché, ce qui est le plus important c'est le travail d'observation ! Mais je te déconseille de faire des petits traits, pense plutôt par formes comme l'a dit le professeur dans la vidéo, tu remarqueras que ton dessin sera plus propre que trait par trait.
Ici, le travail n'est pas de dessiner une guêpe, mais plutôt de comprendre et d'être capable de dessiner celle-ci sous pratiquement tous les angles. Si tu veux t'entraîner tu as les exercices dans le support de cours 😇👍 (et n'hésite surtout pas à les poster une fois finis 😉)
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06/02/2020
These were really challenging exercises. You really have to rack your brain, and I had never done this type of exercise before.
C'était vraiment des exercices difficiles. Il faut vraiment se retourner le cerveau et je n'avais jamais fait ce genre d'exercices avant.
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06/02/2020
Okay, I’m working on a small A5 notebook that I bought a while ago. I started the video quite late, so I didn’t have time to gather all the necessary materials, especially the A3 sheets. I just had a desk lamp for lighting.
The drawing is quite rough and not very neat, but I had fun doing it, and surprisingly, it’s quite stimulating!
Tomorrow, I’ll go buy the materials and try this exercise again. We’ll see how it turns out. :)
Bon je suis sur un petit carnet A5 que j'avais acheté il y a un moment, j'ai commencé la vidéo assez tard donc je n'ai pas eu le temps de rassembler le matériel nécessaire, notamment les feuilles A3 et j'avais simplement une lampe de bureau pour éclairage.
Le dessin est assez brouillon et pas propre mais je me suis amusé à le faire et mine de rien, ça retourne le cerveau !
Demain j'irais acheter de quoi faire et je recommencerais cet exercice, on verra ce que ça donne :)
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07/02/2020
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09/02/2020
I can’t see your drawing.
Je ne vois pas ton dessin ^^
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11/02/2020
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08/02/2020
Feel free to tell me what you think, and what needs to be corrected; it will help me.
Hésitez pas à me dire ce que vous en pensez, ce qu'il y a à corriger ça m'aidera :)
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08/02/2020
As mentioned earlier in my comment, I don’t yet have the tools to “transfer” my sketch, and out of fear of damaging my drawing, I intentionally left some lines that helped me maintain the proportions. It’s also not very neat, but I will put more effort into it once I have the light table! :)
This drawing concludes this lesson. I’m waiting for your feedback to help me improve. :)
étonnement, c'est la vue de profil, celle que je pensais la plus difficile qui a était pour moi la plus facile et rapide à faire. La vue du dessus j'ai simplement reporter les côtes de mon premier dessin mais pour moi la plus grosse difficulté a été la vue de face, je n'arrive pas à m'imaginer comment va être le devant de la voiture (on le voit avec l'espace laisser en blanc).
Comme indiqué précédemment dans mon commentaire, je n'ai pas encore ce qu'il faut pour pouvoir 'reporter' mon croquis et de peur d’abîmer mon dessin j'ai laissé volontairement des traits qui m'ont servis pour garder les proportions de mon dessin, il est également pas très propre mais je m'appliquerais d'avantage une fois la tablette lumineuse en ma possession ! :)
Dessin qui conclue ce cours, j'attend d'avoir un retour de votre part pour m'aider à progresser :)
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09/02/2020
Your drawings are very neat ^^
And you’ve clearly understood the concepts, it’s also very detailed :D
Indeed, there was some confusion with the front view. It’s a bit too wide.
You should have all the necessary information in the initial reference, but I think the correction video should help clarify things :3
You have a good sense of observation and understanding, so you can continue with the training, despite the small mistake. Don’t hesitate to redo this exercise from time to time if you feel the need or desire, as it really stimulates the imagination :3
Tes dessins sont très propres ^^
Et tu as bien compris les choses, c'est très détaillé aussi :D
Effectivement, la vue de face il y a eu du cafouillage. C'est un peu large.
Normalement tu as toutes les infos nécessaires sur la ref initiale, mais je pense que la vidéo correction devrait t'éclaircir :3
Tu as un bon sens de l'observation et de la compréhension, donc tu peux poursuivre la formation, malgré le petit cafouillage. N'hésite pas à refaire cet exo de temps à autre si tu en ressens le besoin ou l'envie, il stimule beaucoup l'imagination :3
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11/02/2020
I have a question. It’s not very clear what the final result of the drawing should look like. Should it be closer to a sketch or a more polished piece? The course doesn’t include a complete example. We can see the beginning of the wasp drawing, but not the final result.
Thank you in advance!
J'ai une question, ce n'est pas très clair sur le rendu final que doit avoir le dessin. Est-ce que cela doit être plus proche du croquis ou du "propre". Dans le cours, il n'y a pas l'exemple au complet. On voit le départ du travail de la guêpe, mais pas le rendu final.
Merci d'avance !
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11/02/2020
I think that in this case, a “clean” and neat rendering isn’t necessarily what we’re aiming for; what’s most important is the observation work! But I advise you not to make small strokes; instead, think in terms of shapes, as the professor said in the video. You’ll notice that your drawing will be cleaner than if you draw it stroke by stroke.
Here, the goal isn’t to draw a wasp, but rather to understand and be able to draw it from practically any angle. If you want to practice, you can find the exercises in the course materials 😇👍 (and don’t hesitate to post them once you’re finished 😉).
I hope I could help you 😁.
Je pense que dans ce cas-ci le rendu "propre" et net n'est pas forcément ce qui est recherché, ce qui est le plus important c'est le travail d'observation ! Mais je te déconseille de faire des petits traits, pense plutôt par formes comme l'a dit le professeur dans la vidéo, tu remarqueras que ton dessin sera plus propre que trait par trait.
Ici, le travail n'est pas de dessiner une guêpe, mais plutôt de comprendre et d'être capable de dessiner celle-ci sous pratiquement tous les angles. Si tu veux t'entraîner tu as les exercices dans le support de cours 😇👍 (et n'hésite surtout pas à les poster une fois finis 😉)
J'espère avoir pu t'aider 😁
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16/02/2020
I can’t see your second image, but this one is very good for now. I’m looking forward to seeing the rest ;p
Je ne vois pas ta seconde image, mais celle-ci est très bien pour le moment, j'attends de voir la suite ;p
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11/02/2020
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