I did the exercise before seeing the solution... I think I found another method that doesn't depend on an approximation of how many times the small rectangle repeats within the larger one... As far as I remember, it should be Thales' theorem that allows me to do this... I sketched a top view in the bottom left corner to explain, and then wrote down the method... đ€Do you think it's correct?
Hi Patgribouille, I just realized that I had missed this correction, even though I thought I had already done it... Sorry!
So, congratulations! I'm not a math expert, but it looks like a great and very effective method to me! đ
After all, the goal is also to learn how to save time when working on a piece and to opt for simplifications and shortcuts rather than having to apply calculations that can become complicated to implement in a somewhat complex composition.
Hello. Iâm sending you my assignment. However, I donât understand how to do it. And could you please explain what you mean by subdividing the initial shape?
Hi Ciou, it looks good, even though Iâm not entirely sure I understand how you did it⊠especially if you didnât fully understand how to do it!
Regarding subdividing the shape, the basic principle is that we start with a single main rectangle containing a second, smaller one (these are the two shapes that need to be scaled in perspective). So, based on this principle, we can see that the main rectangle is divided into three parts, each the size of the second rectangle. This gives you a new reference point for transposing the size scales.
Iâve attached my correction. Donât hesitate to review the course video if you have any doubts about the procedure.
Here is my work on the succession of rectangles in depth.
I wonât hide the fact that I was disappointed to learn, while looking at the correction, that itâs necessary to âcheatâ by estimating the proportion of the second rectangle in relation to the first. I spent an entire weekend searching for the rule that would allow me to reproduce them precisely. Another student even mentioned Thalesâ theorem, which applies here⊠But indeed, weâre not here to do math. So, Iâm taking this into account and moving on to the second exercise.
I hope my exercise is correct, thank you.
bonjour,
voici mon travail sur la succession de rectangles dans la profondeur.Â
Hello Joquer, this is a very clean and perfectly correct exercise! Yes, we illustrators spend a lot of time cheating! đ
But itâs also not a bad thing to look for a more mathematical solution if you feel the need. Just donât let this quest for perfectionism hinder or complicate your drawing work. Ultimately, everyone works in their own way and finds their own methods! đ
Here are the results. I left the construction lines in place (gray for the group of rectangles and green for the large rectangle + 1/2 small rectangle).
Method:
1) First, I copy the groups of small and large rectangles.
2) Then, I copy the groups of large + 1/2 small (after finding the center of the small one), and this allows me to determine where the boundary of the next small one is.
Iâm not sure if Iâm being clearâŠ
However, Iâm not taking the 1/3 ratio between the large and small rectangles into account at all.
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24/08/2023
Hello,
I did the exercise before seeing the solution... I think I found another method that doesn't depend on an approximation of how many times the small rectangle repeats within the larger one... As far as I remember, it should be Thales' theorem that allows me to do this... I sketched a top view in the bottom left corner to explain, and then wrote down the method... đ€Do you think it's correct?
Bonjour,
J'ai fait l'exercice avant de voir le correctif... j'ai l'impression d'avoir trouvĂ© une autre mĂ©thode qui ne dĂ©pend pas d'une approximation sur le nombre de fois que le petit rectangle se rĂ©pĂšte dans le grand... De mĂ©moire ça doit ĂȘtre le thĂ©orĂšme de ThalĂšs qui me l'autorise... j'ai gribouillĂ© en bas Ă gauche une vue de dessus pour expliquer puis Ă©crit la mĂ©thode... đ€vous validez?
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02/10/2023
Hi Patgribouille, I just realized that I had missed this correction, even though I thought I had already done it... Sorry!
So, congratulations! I'm not a math expert, but it looks like a great and very effective method to me! đ
After all, the goal is also to learn how to save time when working on a piece and to opt for simplifications and shortcuts rather than having to apply calculations that can become complicated to implement in a somewhat complex composition.
But it's good work either way! ^^
Bonsoir Patgribouille, je viens de me rendre compte que j'avais laissé paqsser ce correctif alors qu'il me semblait l'avoir fait... Désolé!
Donc, ben fĂ©licitations! Je ne suis pas un expert en math, mais ça m'a tout l'air d'une super mĂ©thode trĂšs concluante! đ
AprÚs, le but c'est aussi d'apprendre à gagner du temps quand on doit travailler sur une oeuvre et opter pour des simplifications et des raccourcis plutÎt que de devoir appliquer des calculs qui peuvent devenir compliqué à mettre en place dans une composition un peu complexe.
Mais c'est du bon boulot quoiqu'il arrive! ^^
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21/10/2023
Bonjour. Je vous envoie mon exercice. Par contre je ne comprends pas comment il faut le faire. Et que voulez vous dire par subdiviser la forme de départ s'il vous plaßt ?
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25/10/2023
Hi Ciou, it looks good, even though Iâm not entirely sure I understand how you did it⊠especially if you didnât fully understand how to do it!
Regarding subdividing the shape, the basic principle is that we start with a single main rectangle containing a second, smaller one (these are the two shapes that need to be scaled in perspective). So, based on this principle, we can see that the main rectangle is divided into three parts, each the size of the second rectangle. This gives you a new reference point for transposing the size scales.
Iâve attached my correction. Donât hesitate to review the course video if you have any doubts about the procedure.
Bonsoir Ciou, ça m'a l'air bien, mĂȘme si je ne suis pas sĂ»r de comprendre comment tu as procĂ©dĂ©... Surtout si tu n'avais pas compris comment faire!
Pour ce qui est de subdiviser la forme, en fait on part du principe qu'on a un seul rectangle principal contenant un second plus petit. (ce sont les deux formes à reporter à l'échelle dans la perspective). Donc en partant de ce principe on constate que le rectangle principal se divise en trois parties de la taille du second rectangle. Ce qui te donne un nouveau repÚre pour transposer les échelles de taille.
Je t'ai joint mon correctif. N'hésite pas à revoir la vidéo du cours si tu as un doute sur la procédure.
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27/01/2024
Indeed, it seems we lose some accuracy towards the end. Personally, I find the last method works very well for me.
Houla, effectivement, on perd en prĂ©cision sur la fin. Pour ma part, la derniĂšre mĂ©thode me convient trĂšs bienÂ
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03/02/2024
Hi Doudouk, itâs quite normal to lose some precision as you go deeper, everything gets tighter and more constricted. :)
But itâs very good, you executed the exercise well!
Salut Doudouk, c'est un peu normal de perdre en précision plus on avance en profondeur, tout se resserre et se rétrécit. :)
Mais c'est trĂšs bien, tu as bien exĂ©cutĂ© l'exercice!Â
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10/07/2024
Here is my work on the succession of rectangles in depth.
I wonât hide the fact that I was disappointed to learn, while looking at the correction, that itâs necessary to âcheatâ by estimating the proportion of the second rectangle in relation to the first. I spent an entire weekend searching for the rule that would allow me to reproduce them precisely. Another student even mentioned Thalesâ theorem, which applies here⊠But indeed, weâre not here to do math. So, Iâm taking this into account and moving on to the second exercise.
I hope my exercise is correct, thank you.
bonjour,
voici mon travail sur la succession de rectangles dans la profondeur.Â
Je ne cache pas que je suis déçu d'apprendre en regardant la correction qu'il faut "tricher" en estimant la proportion du second rectangle par rapport au premier. J'ai cherché tout' un WE la rÚgle qui pourrait me permettre de les reproduire précisemment. Un autre élÚve a d'ailleurs parlé du théorÚme de ThalÚs qui s'applique ici... Mais effecivement, nous ne sommes pas là pour faire de math. Je prends donc en compte et je me lance dans le deuxiÚme exercice.
j'espĂšre que mon exercice est correct, merci.
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16/10/2024
Hello Joquer, this is a very clean and perfectly correct exercise! Yes, we illustrators spend a lot of time cheating! đ
But itâs also not a bad thing to look for a more mathematical solution if you feel the need. Just donât let this quest for perfectionism hinder or complicate your drawing work. Ultimately, everyone works in their own way and finds their own methods! đ
Bonjour Joquer, exercice trĂšs propre et tout Ă fait correct! HĂ© oui, on passe notre temps Ă tricher nous autres dessinateurs! đ
Mais ce n'est pas un mal non plus de chercher une solution plus mathĂ©matique si tu en ressens le besoin. Il ne faut juste pas que cette quĂȘte de perfectionnisme viennent nuire ou allourdir ton travail du dessin. AprĂšs chacun travaille comme il l'entend et trouve ses propres mĂ©thode! đ
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20/12/2024
Hello,
Here are the results. I left the construction lines in place (gray for the group of rectangles and green for the large rectangle + 1/2 small rectangle).
Method:
1) First, I copy the groups of small and large rectangles.
2) Then, I copy the groups of large + 1/2 small (after finding the center of the small one), and this allows me to determine where the boundary of the next small one is.
Iâm not sure if Iâm being clearâŠ
However, Iâm not taking the 1/3 ratio between the large and small rectangles into account at all.
bonjour,
voici le résultat.... J'ai laissé les traits de construction (gris pour le groupe de rectangle et vert pour le grand rectangle +1/2 petit rectangle).
MĂ©thode :
1) je reporte d'abord les groupes petit+grand rectangle
2) je reporte les groupes grand+1/2 petit (aprĂšs avoir trouvĂ© le centre du petit) et comme cela je trouve oĂč est la limite du petit suivant....
Je ne suis pas sĂ»r d'ĂȘtre clair.....
Par contre je ne tiens absolument pas compte du rapport de 1/3 entre le grand et le petit rectangle.....
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13/01/2025
Good evening, Yves61, thatâs great! Your method works very well; excellent work!
Bonsoir Yves61, c'est super! Ta méthode fonctionne trÚs bien, beau boulot!
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03/03/2025
Knowing how to reproduce distances. Exercise 1
Savoir reproduire les distances Exercice 1
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11/03/2025
Salut HYPOCAMPE, c'est super! Rien à redire. Exercice réussi! :)
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22/03/2025
Voici l'exo fastidieuxÂ
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27/03/2025
You did a great job on this exercise as well, nothing to say, well done đ
Tu as parfaitement rĂ©ussis cet exercice Ă©galement, rien Ă dire, bravo đ
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17/04/2025
Bonjour voici mon exercice âșïžÂ
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17/04/2025
Thatâs perfect, Tancrediizi, great job! đ
C'est parfait Tancrediizi, beau boulot! đ
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23/06/2025
Hello, the exo 1 đ
Hello, l'exo 1 đ
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03/10/2025
Hello!
Your exercise is very clean and well executed. There are no corrections, only congratulations!
Salut !
Ton exercice est trÚs propre et bien exécuté. Il n'y a pas de corrections, juste des félicitations !
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02/10/2025
Hello,
Okay, itâs a bit messy, with lines and erasures everywhere, but hereâs my work on exercise 1.
Eric.
Bonjour,
Bon, c'est le fouillis, entre les traits et les couops de gomme, mais bon, voici mon travail sur l'exercice 1.
Eric.
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03/10/2025
Hi Eric!
I see that you have correctly completed the exercise. Well done, once again!
Salut Eric !
Je vois que tu as correctement appliqué l'exercice. TrÚs bien fait, encore une fois !