Hello everyone.
Here is the first of the 3 exercises; I didn’t spend much time on this one.
However, a difficulty has arisen. It’s about comparing the proportions. I can’t seem to get it right, and it’s even more noticeable in the other exercises.
Is there a method, or should I keep trying until my eye is trained?
Bonjour à tous.
Voici le premier des 3 exos je n'ai pas passé beaucoup de temps de temps sur celui là.
Cependant une difficulté est apparut. C'est de comparer les proportions. Je n'y arrive pas et ça se remarque davantage sur les autres exercices.
Y'a t'il une méthode ou il faut recommencer jusqu'à ce que l'œil soit exercé ?
In any case, this issue with proportions isn’t noticeable at all here (and I approve of this exercise right away ^^).
When it comes to proportions, we generally use a reference measurement. You take an object – your finger, a pencil, a knitting needle – which will allow you to measure and keep track of the reference measurement. Then you measure something on your object. This measurement becomes your reference measurement, and you compare all your other measurements to it to establish the proportions of your object. For example, if you measure the height of your object, you’ll see how many times the height fits into the length. You can change the reference measurement when you get into the details or when you’re working on a specific area (for example, for humans, the reference measurement is generally the head, but when you start working on the face, you change it to use the size of the eyes, for example, and use this reference measurement to establish all the proportions of the face). Ideally, you should vary the reference measurement as little as possible to avoid multiplying errors :)
And then, as they say, the eye develops, and in the end, you end up having a built-in compass 😉
Hello Jmeblaupdb !
En tout cas ce soucis de proportions ne se voit pas du tout ici (et je valide direct cet exercice ^^).
Pour les proportions, en général on utilise une mesure de référence, (tu prends un objet : ton doigt, un crayon, une aiguille à tricoter qui va te permettre de mesurer et de conserver la mesure de référence; et tu mesures quelque chose de ton objet. Cette mesure devient ta mesure de référence, tu vas comparer toutes tes autres mesures à celle-ci pour établir les proportions de ton objet. Exemple, ici si tu mesures la hauteur de ton objet, tu vas regarder combien de fois la hauteur rentre dans la longueur. Tu peux changer de mesure de référence quand tu entres dans les détails ou que tu travailles une zone spécifique (exemple, pour les humains, la mesure de référence est généralement la tête, mais lorsque tu commences à faire le visage, on change pour prendre la taille des yeux par exemple et faire toutes les proportions du visage avec cette mesure de référence). Dans l'idéal il faut varier le moins possible de mesure de référence pour éviter de multiplier les erreurs :)
Et ensuite, comme on dit, l’œil se forme et on finit par avoir le compas dans l’œil 😉
Here is the second exercise.
The challenge here was to imagine how the volumes interact in space. Perspective is really difficult when you haven’t seen it before 😆.
Voici le deuxième exercice.
Ici la difficulté à été d'imaginer comment réagit les volumes dans l'espace. Dur dur la perspective sans l'avoir vu😆
Ugh, I didn’t realize you had already posted the other two exercises, so I’ll continue here. ^^’
Your ladybug is good, maybe a little too elongated in the top view, but otherwise, I approve :)
Your proportions are nowhere near as bad as you think; in fact, I think you did a very good job. I approve of your car; it’s very stylish ;p
You even added some perspective to it! 😆
Pouah, je n'avais pas vu que tu avais posté directement les deux autres exercices, du coup je poursuis ici ^^'
Ta coccinelle est bien, un peu trop allongée sur la vue de dessus, autrement je valide aussi :)
Tes proportions sont loiiiiiiiins d'être aussi catastrophiques que tu le penses, tu t'en sors même très bien je trouve. Je valide ta voiture qui est très très classe ;p
Tu as même mis de la perspective dessus dis donc 😆
Here is exercise number 3.
It’s really difficult. Thinking in terms of shapes helps a lot, but the number of elements and the problems of proportion and rotation in space make the whole thing awful.
I think I need some advice 😞.
Voici l'exo 3
Vraiment difficile. Réfléchir en forme aide beaucoup mais le nombre d'élément et les problème de proportion et de rotation dans l'espace rend le tout affreux.
Je crois que j'ai besoin de conseil 😞
I signed up for the course yesterday because I’ve wanted to learn how to draw for a long time, and I hope to improve to the point where I can make it my profession.
Grégoire asked us to create a “sketch” of these images, but I think we all got a little carried away.
I’m sharing my first draft of the ladybug with you.
Good luck to everyone.
P.S. Your drawings are amazing!
Bonjour à toutes et à tous!
Je me suis offert la formation hier car je souhaite depuis longtemps apprendre à dessiner et j’espère m’améliorer jusqu’à en faire mon métier
Grégoire nous a demandé de faire un « croquis » de ces images mais je crois qu’on s’est tous, plus ou moins, enflammés
Je me permet de partager avec vous, ma première ébauche de la coccinelle.
Hey Blaise!
Don’t be too hard on yourself; I think your car looks pretty good! 🙂
I’m still working on my Beetle. It already requires a lot of thought and effort, so I can’t imagine how much more complicated it will be for a real car! ^^
Good luck! 😉
Salut Blaise !
Ne soit pas dur avec toi même, je la trouve pas mal ta voiture ! 🙂
Moi j'en suis qu'à la coccinelle. Elle me demande déjà beauuuucoup de réflexion, alors qu'est ce que ça va être pour la voiture ? ^^
Yes, I was also working on the ladybug this morning! It wasn’t easy, and then I moved on to the car... and that’s when things really started to get tough... 😆
But honestly, don’t get discouraged. I watched the next lesson, and I realized that the idea of making it just right and beautiful was a mistake. What he asks us to do is useless if your eye finds it too detailed and therefore too complex; it won’t be able to register all the forms of your object!
Once you understand that you need to “rough it out” rather than detail it, it becomes easy 😉, so don’t overthink it and focus on making it easier for your brain to memorize the object in 3D! 😉👍
I’m currently on lesson 8: Studying in Volume, where you learn about proportions, and I really realized at that point that, in the end, it’s easier to do a rough 2D sketch in order to create a 3D sketch with good proportions without overthinking it 😁. And Grégoire doesn’t forget to remind us of this in every lesson! It’s not about the final result we create, but rather about a sketch to rough out the object and improve its overall visualization.
Good luck with the rest 😉
Merci Dorian 😉👍
Effectivement j’etais aussi sur la coccinelle ce matin! Vraiment pas facile et puis après je suis passer à la voiture... et là l’enfer à commencer... 😆
Mais franchement, ne te décourage pas, j’ai regarder le cours suivant et je me suis rendu compte que l’idée de faire juste et beau était une erreur. Ce qu’il nous demande de faire, n’a aucune utilité si ton œil trouve ça trop détaillé et donc trop complexe, il n’arrivera pas à enregistrer toutes les formes de ton objet!
Une fois que tu as compris qu’il faut « dégrossir » et non détaillé, c’est facile 😉 alors ne te prends pas trop la tête et concentre toi à facilité à ton cerveau la mémorisation de l’objet en 3D! 😉👍
Je suis actuellement au cours 8: Étudier en Volume, où tu apprends les proportions et je me suis réellement rendu compte à ce moment là, qu’au final il est plus facile de faire un croquis 2D dégrossi afin de faire un croquis en 3D avec des bonnes proportions sans te prendre trop la tête 😁.
Et Grégoire n’oublie pas de nous le rappeler à chaque cours! Ce n’est pas le résultat final qu’on fait mais bien un croquis pour dégrossir l’objet et améliorer sa visualisation au complet.
Thank you for your advice and encouragement ;)
It’s true that I have the bad habit of wanting to explain everything in detail and taking my time to do things properly. But this time, it’s a rather “extreme” behavior that I’ve adopted ^^’ when the instructions actually say the opposite!
Okay, I’m going to finish my ladybug now 😁
Merci de tes conseils et encouragements ;)
C'est vrai que j'ai la mauvaise habitude de vouloir tout détailler, de prendre mon temps pour bien faire les choses. Sauf que la, c'est un comportement un peu "extrême" que j'ai adopté ^^' Alors que la consigne dit l'inverse !
Indeed, we start with the general and move to the specific, just like sculptors :D We begin with the basic form and gradually refine it. If your fundamentals are solid, you can then confidently add details, but if you start with the details, you risk encountering unpleasant surprises at the end regarding the fundamentals (proportions, volume, symmetry).
Regarding your exercises, there are some good things. With the ladybug, you understood quite a few concepts, but the proportions are what need improvement. It looks more like a scarab beetle, except perhaps for the front view.
For the car, it's a similar situation. You understood the structure well, although you narrowed the top of the cabin in the top view, and I'm not quite sure why. Again, the proportions are the main issue. I don't recognize the old car model that you were given; based on the proportions, I'd say it's more like a jeep. Also, pay attention to the front of the hood with the engine in the front view; it goes down so low that it's almost at ground level, which isn't very safe for a vehicle ^^
However, despite this, you made a mistake with the proportions, but it's consistent across all your views, which ultimately makes the whole thing coherent. It's not the model that was given, but it's definitely a car, and I can believe it when I look at it ^^
So, I approve, but I encourage you to retake the exercise at the end of the training and pay close attention to the proportions 👍
Hello Blaise !
En effet, on part du général au particulier, comme les sculpteurs :D La base générale qu'on dégrossit au fur et à mesure ^^ Si tes bases sont bonnes, tu peux détailler sereinement ensuite, mais si tu commences par le détail, alors tu risques d'avoir de mauvaises surprises à la fin sur les bases (proportions, volume, symétrie).
Pour en revenir à tes exercices, il y a de bonnes choses. Sur la coccinelle, tu as compris pas mal de choses, ce qui pêche, ce sont les proportions. On est plutôt sur du scarabée, à part pour la vue de face peut-être.
Pour la voiture, c'est un peu la même chose. Tu as bien compris la structure, bien que tu aies rétréci le haut de l'habitacle sur la vue de dessus, je ne sais pas trop pourquoi. Et ce qui pêche, ce sont encore les proportions. Je ne reconnais pas le vieux modèle de voiture qu'on vous a donné, là je partirais plutôt sur une jeep vu les proportions. Attention aussi à l'avant du capot avec le moteur sur la vue de face, ça descend tellement bas qu'on est quasiment au niveau du sol, pas très sécure pour un véhicule ^^
Mais mine de rien, tu as commis une erreur de proportions, mais on la retrouve sur toutes tes vues, ce qui du coup rend le tout cohérent. C'est pas le modèle donné, mais c'est bien une voiture et j'y crois quand je la regarde ^^
Du coup je valide, mais je t'enjoins à retenter l'exercice à la fin de la formation et à vraiment faire attention aux proportions 👍
It’s not bad; you’ve understood most of the elements well. The main issue is with the head, which is too large in your drawings compared to reality. In your drawings, the head takes up almost 1/3 of the total length, or even half of the body, whereas in reality, it would occupy 1/3 or less.
Observe carefully and pay close attention to the proportions. In the front view, the ladybug is a little too rounded/not wide enough. Also, be aware that the “neck” is not thick and solid, but rather relatively flat.
Correct that, and it should be pretty good ;p
Hello Dorian !
C'est pas mal, tu as bien compris la plupart des éléments. Ca pêche surtout au niveau de la tête qui est trop grande sur tes dessins par rapport à la réalité. De ton côté la tête prend presque 1/3 de la longueur totale, ou bien la moitié du corps uniquement, alors que dans la réalité elle occuperait 1/3 voire moins.
Observe bien et fais bien attention aux proportions. Sur la vue de face, la coccinelle est un peu trop bombée / pas assez large. Et attention aussi, le "cou" n'est pas massif et plein mais relativement plat ^^
Hello. I’m having trouble visualizing the entire object or animal. So I decided to depict what I see. I started by sketching the proportions, and then I ended up with this. Please be kind. I enjoy drawing, but there’s still room for improvement between what I want to create and what actually comes out. That’s why I signed up for this course.
Bonjour. Je peine à visualiser la totalité de l’objet ou l’animal. Donc j’ai opté pour représenter ce que je vois. J’ai fait les croquis de proportions puis je suis arrivée à cela. Soyez indulgent. J’aime dessiner mais entre ce que je veux faire et ce qui sort il y a encore de la marge de progression. D’où mon inscription à ce cours
Hi xynstorm!
“Between what I want to do and what actually comes out…” => Oh, I totally get it! I can clearly visualize things, but I have absolutely no idea how to put my imagined images onto paper, and that really bothers me! The reason I signed up for Dessindigo is the same as yours ^^ So don’t worry, we’ll make progress however we can 😉
Salut xynstorm !
"entre ce que je veux faire et ce qui sort..." => Oh que je te comprends ! Je visualise bien, mais je n'ai absolument aucune idée de comment mettre mes images imaginées sur le papier, et ça m'embête bien ! La raison de mon inscription à Dessindigo est la même que la tienne ^^ Alors pas d’inquiétude, on avance comme on peut 😉
Oh, it will always be better in your head than in reality, because you never really “see” it in your head ^^
What you’ve done is not bad, but you’ll still need to draw the other angles for me, because that’s what interests me :)
The whole point of the exercise is to help you visualize and project an object in your mind so that you can represent it from almost any angle.
Don’t bother with details like grayscale values, stick to a simple line drawing, and try to be logical and pragmatic. Imagine what the object might look like based on the given photo; most of them are symmetrical, or you already have the visual information from the reference provided :)
Good luck! This exercise is very important. If you really get stuck, don’t hesitate to say so, or show me what you’ve been able to do so I can guide you ;p
Hello xynstorm !
Oh, ce sera toujours bien mieux dans ta tête qu'en vrai, parce que tu ne vois jamais "réellement" dans ta tête ^^
C'est pas mal ce que tu as fait, mais il va quand même falloir me dessiner les autres angles, parce que c'est ça qui m'intéresse :)
Tout l'intérêt de l'exercice est de t'aider à visualiser et projeter un objet dans ton esprit pour te permettre de le représenter sous presque n'importe quel angle.
Ne t'encombre pas de détails comme les valeurs de gris, reste sur un dessin à la ligne, tout simple et essaye d'être logique et pragmatique. Imagine comment peut être l'objet d'après la photo donné, la plupart sont symétriques, ou bien tu as déjà les infos visuellement sur la référence donnée :)
Allez bon courage, cet exercice est très important, si vraiment tu bloques n'hésite pas à le dire, ou montre ce que tu as pu faire pour que je puisse t'aiguiller ;p
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14/04/2020
Here are my exercises…
Voilà mes exercices ...
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16/04/2020
What more can I say other than that it’s perfect?
I completely approve, well done! ✔️
Que dire à part que c'est parfait ?
Je valide totalement, bravo à toi ✔️
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14/04/2020
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14/04/2020
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16/04/2020
Except for your ladybug, which is a bit too flat and long, everything else looks good!
Shall I make a few small adjustments to the ladybug to make sure it’s perfect for you?
Hormis ta coccinelle très plate et un peu trop longue, pour le reste on est bons ^^
Une petite repasse sur la coccinelle pour être sûr que c'est bon pour toi ?
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14/04/2020
Here is the first of the 3 exercises; I didn’t spend much time on this one.
However, a difficulty has arisen. It’s about comparing the proportions. I can’t seem to get it right, and it’s even more noticeable in the other exercises.
Is there a method, or should I keep trying until my eye is trained?
Voici le premier des 3 exos je n'ai pas passé beaucoup de temps de temps sur celui là.
Cependant une difficulté est apparut. C'est de comparer les proportions. Je n'y arrive pas et ça se remarque davantage sur les autres exercices.
Y'a t'il une méthode ou il faut recommencer jusqu'à ce que l'œil soit exercé ?
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16/04/2020
In any case, this issue with proportions isn’t noticeable at all here (and I approve of this exercise right away ^^).
When it comes to proportions, we generally use a reference measurement. You take an object – your finger, a pencil, a knitting needle – which will allow you to measure and keep track of the reference measurement. Then you measure something on your object. This measurement becomes your reference measurement, and you compare all your other measurements to it to establish the proportions of your object. For example, if you measure the height of your object, you’ll see how many times the height fits into the length. You can change the reference measurement when you get into the details or when you’re working on a specific area (for example, for humans, the reference measurement is generally the head, but when you start working on the face, you change it to use the size of the eyes, for example, and use this reference measurement to establish all the proportions of the face). Ideally, you should vary the reference measurement as little as possible to avoid multiplying errors :)
And then, as they say, the eye develops, and in the end, you end up having a built-in compass 😉
En tout cas ce soucis de proportions ne se voit pas du tout ici (et je valide direct cet exercice ^^).
Pour les proportions, en général on utilise une mesure de référence, (tu prends un objet : ton doigt, un crayon, une aiguille à tricoter qui va te permettre de mesurer et de conserver la mesure de référence; et tu mesures quelque chose de ton objet. Cette mesure devient ta mesure de référence, tu vas comparer toutes tes autres mesures à celle-ci pour établir les proportions de ton objet. Exemple, ici si tu mesures la hauteur de ton objet, tu vas regarder combien de fois la hauteur rentre dans la longueur. Tu peux changer de mesure de référence quand tu entres dans les détails ou que tu travailles une zone spécifique (exemple, pour les humains, la mesure de référence est généralement la tête, mais lorsque tu commences à faire le visage, on change pour prendre la taille des yeux par exemple et faire toutes les proportions du visage avec cette mesure de référence). Dans l'idéal il faut varier le moins possible de mesure de référence pour éviter de multiplier les erreurs :)
Et ensuite, comme on dit, l’œil se forme et on finit par avoir le compas dans l’œil 😉
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14/04/2020
The challenge here was to imagine how the volumes interact in space. Perspective is really difficult when you haven’t seen it before 😆.
Ici la difficulté à été d'imaginer comment réagit les volumes dans l'espace. Dur dur la perspective sans l'avoir vu😆
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16/04/2020
Your ladybug is good, maybe a little too elongated in the top view, but otherwise, I approve :)
Your proportions are nowhere near as bad as you think; in fact, I think you did a very good job. I approve of your car; it’s very stylish ;p
You even added some perspective to it! 😆
Ta coccinelle est bien, un peu trop allongée sur la vue de dessus, autrement je valide aussi :)
Tes proportions sont loiiiiiiiins d'être aussi catastrophiques que tu le penses, tu t'en sors même très bien je trouve. Je valide ta voiture qui est très très classe ;p
Tu as même mis de la perspective dessus dis donc 😆
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14/04/2020
It’s really difficult. Thinking in terms of shapes helps a lot, but the number of elements and the problems of proportion and rotation in space make the whole thing awful.
I think I need some advice 😞.
Vraiment difficile. Réfléchir en forme aide beaucoup mais le nombre d'élément et les problème de proportion et de rotation dans l'espace rend le tout affreux.
Je crois que j'ai besoin de conseil 😞
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15/04/2020
I signed up for the course yesterday because I’ve wanted to learn how to draw for a long time, and I hope to improve to the point where I can make it my profession.
Grégoire asked us to create a “sketch” of these images, but I think we all got a little carried away.
I’m sharing my first draft of the ladybug with you.
Good luck to everyone.
P.S. Your drawings are amazing!
Je me suis offert la formation hier car je souhaite depuis longtemps apprendre à dessiner et j’espère m’améliorer jusqu’à en faire mon métier
Grégoire nous a demandé de faire un « croquis » de ces images mais je crois qu’on s’est tous, plus ou moins, enflammés
Je me permet de partager avec vous, ma première ébauche de la coccinelle.
Bon courage à tous.
PS: Vos dessins déchirent !
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15/04/2020
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15/04/2020
Don’t be too hard on yourself; I think your car looks pretty good! 🙂
I’m still working on my Beetle. It already requires a lot of thought and effort, so I can’t imagine how much more complicated it will be for a real car! ^^
Good luck! 😉
Ne soit pas dur avec toi même, je la trouve pas mal ta voiture ! 🙂
Moi j'en suis qu'à la coccinelle. Elle me demande déjà beauuuucoup de réflexion, alors qu'est ce que ça va être pour la voiture ? ^^
Bon courage 😉
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15/04/2020
Yes, I was also working on the ladybug this morning! It wasn’t easy, and then I moved on to the car... and that’s when things really started to get tough... 😆
But honestly, don’t get discouraged. I watched the next lesson, and I realized that the idea of making it just right and beautiful was a mistake. What he asks us to do is useless if your eye finds it too detailed and therefore too complex; it won’t be able to register all the forms of your object!
Once you understand that you need to “rough it out” rather than detail it, it becomes easy 😉, so don’t overthink it and focus on making it easier for your brain to memorize the object in 3D! 😉👍
I’m currently on lesson 8: Studying in Volume, where you learn about proportions, and I really realized at that point that, in the end, it’s easier to do a rough 2D sketch in order to create a 3D sketch with good proportions without overthinking it 😁. And Grégoire doesn’t forget to remind us of this in every lesson! It’s not about the final result we create, but rather about a sketch to rough out the object and improve its overall visualization.
Good luck with the rest 😉
Effectivement j’etais aussi sur la coccinelle ce matin! Vraiment pas facile et puis après je suis passer à la voiture... et là l’enfer à commencer... 😆
Mais franchement, ne te décourage pas, j’ai regarder le cours suivant et je me suis rendu compte que l’idée de faire juste et beau était une erreur. Ce qu’il nous demande de faire, n’a aucune utilité si ton œil trouve ça trop détaillé et donc trop complexe, il n’arrivera pas à enregistrer toutes les formes de ton objet!
Une fois que tu as compris qu’il faut « dégrossir » et non détaillé, c’est facile 😉 alors ne te prends pas trop la tête et concentre toi à facilité à ton cerveau la mémorisation de l’objet en 3D! 😉👍
Je suis actuellement au cours 8: Étudier en Volume, où tu apprends les proportions et je me suis réellement rendu compte à ce moment là, qu’au final il est plus facile de faire un croquis 2D dégrossi afin de faire un croquis en 3D avec des bonnes proportions sans te prendre trop la tête 😁.
Et Grégoire n’oublie pas de nous le rappeler à chaque cours! Ce n’est pas le résultat final qu’on fait mais bien un croquis pour dégrossir l’objet et améliorer sa visualisation au complet.
Bon courage pour la suite 😉
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15/04/2020
It’s true that I have the bad habit of wanting to explain everything in detail and taking my time to do things properly. But this time, it’s a rather “extreme” behavior that I’ve adopted ^^’ when the instructions actually say the opposite!
Okay, I’m going to finish my ladybug now 😁
C'est vrai que j'ai la mauvaise habitude de vouloir tout détailler, de prendre mon temps pour bien faire les choses. Sauf que la, c'est un comportement un peu "extrême" que j'ai adopté ^^' Alors que la consigne dit l'inverse !
Bon aller, je finis ma coccinelle 😁
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18/04/2020
Indeed, we start with the general and move to the specific, just like sculptors :D We begin with the basic form and gradually refine it. If your fundamentals are solid, you can then confidently add details, but if you start with the details, you risk encountering unpleasant surprises at the end regarding the fundamentals (proportions, volume, symmetry).
Regarding your exercises, there are some good things. With the ladybug, you understood quite a few concepts, but the proportions are what need improvement. It looks more like a scarab beetle, except perhaps for the front view.
For the car, it's a similar situation. You understood the structure well, although you narrowed the top of the cabin in the top view, and I'm not quite sure why. Again, the proportions are the main issue. I don't recognize the old car model that you were given; based on the proportions, I'd say it's more like a jeep. Also, pay attention to the front of the hood with the engine in the front view; it goes down so low that it's almost at ground level, which isn't very safe for a vehicle ^^
However, despite this, you made a mistake with the proportions, but it's consistent across all your views, which ultimately makes the whole thing coherent. It's not the model that was given, but it's definitely a car, and I can believe it when I look at it ^^
So, I approve, but I encourage you to retake the exercise at the end of the training and pay close attention to the proportions 👍
En effet, on part du général au particulier, comme les sculpteurs :D La base générale qu'on dégrossit au fur et à mesure ^^ Si tes bases sont bonnes, tu peux détailler sereinement ensuite, mais si tu commences par le détail, alors tu risques d'avoir de mauvaises surprises à la fin sur les bases (proportions, volume, symétrie).
Pour en revenir à tes exercices, il y a de bonnes choses. Sur la coccinelle, tu as compris pas mal de choses, ce qui pêche, ce sont les proportions. On est plutôt sur du scarabée, à part pour la vue de face peut-être.
Pour la voiture, c'est un peu la même chose. Tu as bien compris la structure, bien que tu aies rétréci le haut de l'habitacle sur la vue de dessus, je ne sais pas trop pourquoi. Et ce qui pêche, ce sont encore les proportions. Je ne reconnais pas le vieux modèle de voiture qu'on vous a donné, là je partirais plutôt sur une jeep vu les proportions. Attention aussi à l'avant du capot avec le moteur sur la vue de face, ça descend tellement bas qu'on est quasiment au niveau du sol, pas très sécure pour un véhicule ^^
Mais mine de rien, tu as commis une erreur de proportions, mais on la retrouve sur toutes tes vues, ce qui du coup rend le tout cohérent. C'est pas le modèle donné, mais c'est bien une voiture et j'y crois quand je la regarde ^^
Du coup je valide, mais je t'enjoins à retenter l'exercice à la fin de la formation et à vraiment faire attention aux proportions 👍
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15/04/2020
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18/04/2020
It’s not bad; you’ve understood most of the elements well. The main issue is with the head, which is too large in your drawings compared to reality. In your drawings, the head takes up almost 1/3 of the total length, or even half of the body, whereas in reality, it would occupy 1/3 or less.
Observe carefully and pay close attention to the proportions. In the front view, the ladybug is a little too rounded/not wide enough. Also, be aware that the “neck” is not thick and solid, but rather relatively flat.
Correct that, and it should be pretty good ;p
C'est pas mal, tu as bien compris la plupart des éléments. Ca pêche surtout au niveau de la tête qui est trop grande sur tes dessins par rapport à la réalité. De ton côté la tête prend presque 1/3 de la longueur totale, ou bien la moitié du corps uniquement, alors que dans la réalité elle occuperait 1/3 voire moins.
Observe bien et fais bien attention aux proportions. Sur la vue de face, la coccinelle est un peu trop bombée / pas assez large. Et attention aussi, le "cou" n'est pas massif et plein mais relativement plat ^^
Corrige ça et on devrait être pas mal ;p
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15/04/2020
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15/04/2020
“Between what I want to do and what actually comes out…” => Oh, I totally get it! I can clearly visualize things, but I have absolutely no idea how to put my imagined images onto paper, and that really bothers me! The reason I signed up for Dessindigo is the same as yours ^^ So don’t worry, we’ll make progress however we can 😉
"entre ce que je veux faire et ce qui sort..." => Oh que je te comprends ! Je visualise bien, mais je n'ai absolument aucune idée de comment mettre mes images imaginées sur le papier, et ça m'embête bien ! La raison de mon inscription à Dessindigo est la même que la tienne ^^ Alors pas d’inquiétude, on avance comme on peut 😉
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18/04/2020
Oh, it will always be better in your head than in reality, because you never really “see” it in your head ^^
What you’ve done is not bad, but you’ll still need to draw the other angles for me, because that’s what interests me :)
The whole point of the exercise is to help you visualize and project an object in your mind so that you can represent it from almost any angle.
Don’t bother with details like grayscale values, stick to a simple line drawing, and try to be logical and pragmatic. Imagine what the object might look like based on the given photo; most of them are symmetrical, or you already have the visual information from the reference provided :)
Good luck! This exercise is very important. If you really get stuck, don’t hesitate to say so, or show me what you’ve been able to do so I can guide you ;p
Oh, ce sera toujours bien mieux dans ta tête qu'en vrai, parce que tu ne vois jamais "réellement" dans ta tête ^^
C'est pas mal ce que tu as fait, mais il va quand même falloir me dessiner les autres angles, parce que c'est ça qui m'intéresse :)
Tout l'intérêt de l'exercice est de t'aider à visualiser et projeter un objet dans ton esprit pour te permettre de le représenter sous presque n'importe quel angle.
Ne t'encombre pas de détails comme les valeurs de gris, reste sur un dessin à la ligne, tout simple et essaye d'être logique et pragmatique. Imagine comment peut être l'objet d'après la photo donné, la plupart sont symétriques, ou bien tu as déjà les infos visuellement sur la référence donnée :)
Allez bon courage, cet exercice est très important, si vraiment tu bloques n'hésite pas à le dire, ou montre ce que tu as pu faire pour que je puisse t'aiguiller ;p