Hello PlaBen, you made the task a bit more complicated than it needed to be; you don’t need two “walls” of references for the height. For my correction, I used the one on the left, which seemed the most obvious. Start from the base of the shape to determine the height. Here, you did well with height 1, but for height 2, you placed it too low. Without that error, it was perfect! 😉
Hello PlaBen, tu t'es un peu compliqué la tâche, tu n'as pas besoin de 2 "murs" de références pour la hauteur. Pour mon correctif, j'ai utilisé celui de gauche qui me semblait le plus évident. Part bien de la base de la forme pour tirer la hauteur. Ici, tu étais bon pour la hauteur 1, mais pour la deux tu l'as placé trop bas. Sans cette erreur, c'était du tout bon! 😉
Ah, I think you might be a little confused about the height scales for HYPOCAMPE. I see that you’ve indicated scales of 1 to 5, but there are only two on your object. You can start with a first shape to define your heights and then transfer them to your scale, following the method I indicated in the correction for exercise 2. You can then define the heights for your other shapes! :)
Ah, je crois que tu t'es un peu embrouillé sur les échelles de hauteurs HYPOCAMPE. Je vois que tu as indiqué des échelles de 1à 5, or sur ton objet, il n'y en a que deux. Tu peux partir d'une première forme pour définir tes hauteurs et les reporter sur ton échelle, en suivant la méthode que je t'ai indiquée en correctif de l'exercice 2 . Tu pourras ensuite définir les hauteurs de tes autres formes! ;)
Good evening, Tancrediizi, be careful, you made a mistake when applying the two heights! Make sure you clearly apply the height scales before focusing on the perspective of your objects! ;)
Bonsoir Tancrediizi, attention tu t'es trompé en reportant les deux hauteurs! Reporte bien les échelles de hauteur de manière claire avant de te pencher sur la perspective de tes objets! ;)
What is the actual purpose of height scales? When drawing objects, can’t we just use the horizon line? I don’t understand how he draws this.
Thank you.
Bonjour,
À quoi servent réellement les échelles de hauteur ? pour dessiner les objets, on peut pas juste se servir de la ligne d'horizon ?? Je ne comprends pas comment il dessine ça.
Hello Jennifer, That’s a good question! The horizon line just gives you the height of your eye level, but not the size of objects in space. Height scales, on the other hand, help you maintain the correct proportions when an object repeats as it moves further away (like poles or pedestrians). It’s useful for avoiding drawing based on guesswork and maintaining a consistent drawing, especially when you’re drawing small objects that don’t repeat. In that case, you can obviously cheat and not use the height scale. Does that answer your question? :)
Bonjour Jennifer, Bonne question ! La ligne d’horizon te donne juste la hauteur de ton regard, mais pas la taille des objets dans l’espace. Les échelles de hauteur, elles, t’aident à garder les bonnes proportions quand un objet se répète en s’éloignant (des poteaux, des passants...). C’est utile pour ne pas faire au feeling et garder un dessin cohérent, lorsque tu dessine des petits objets qui ne se remettent pas, tu peux évidemment tricher et ne pas te servir de l'echelle des hauteurs. Ca répond à ta question ? :)
Yes, I can see it a little bit, it’s just that even after watching the video for several months, I don’t understand how he draws. That’s probably why I’m struggling.
Thank you.
Oui je vois légèrement, c'est juste que même en regardant la vidéo plusieurs mois, je ne comprends pas comment il dessine. C'est certainement pour ça que j'ai dû mal.
So, to create the height scale, you start by choosing an arbitrary vanishing point and a reference height. This can be whatever you want, a number or an element (a character, an object, etc.) that is large enough to serve as a reference for all other elements while remaining appropriate. For example, you wouldn’t use a tin can as a height scale if your drawing depicts a crowd of people in a large city, nor would you use a human as a height scale if you are drawing ants in the middle of blades of grass. However, a tree in a nature drawing with several humans or objects works very well. By connecting this element to the vanishing point (the principle of the wall, which is explained in the video), you obtain the basis of the height scale; then, you simply need to define the other heights. If you have chosen a tree, what is the size of the new element in relation to the tree? You position it where you want it to be in your drawing and connect it to the height scale using a horizontal line, and at that point, you can define its height. I have created some explanatory diagrams; I hope they help you :)
Alors pour dessiner l'echelle des hauteur on commence par choisir un point de fuite arbitraire et une hauteur de référence. Cela peut être ce que tu souhaite, un chiffre ou bien un élément (un personnage, un objet....) qui soit assez grand pour servir de référence à tous les autres éléments tou en restant adapté. Par exemple tu ne vas pas prendre une boîte de conserve comme échelle de hauteur si ton dessin représente une foule de gens dans une grande ville, tu ne vas pas non plus prendre pour échelle de hauteur un humain si tu dessine des fourmis au milieux de brins d'herbes. Par contre un arbre dans un dessin de nature avec plusieurs humain ou objets fonctionne très bien. En reliant cet élément au point de fuite (le principe du mur qui est expliqué dans la vidéo) tu obtient la base de l'echelle de hauteur, ensuite il suffit de définir les autres hauteurs, si tu as choisit un arbres, quelle est la taille du nouvel eleméét par rapport à l'arbre. Tu le positionne là où tu souhaiterais qu'il soit dans ton dessin et tu le relie à l'echelle de hauteur en utilisant une droite horizontale frontale, à ce moment là tu peux donc définir sa hauteur. Je t'ai fait des schéma explicatif, j'espere que cela t'aidera :)
Thank you very much for your detailed explanation; I understand it a little better now, but it’s not entirely clear. I’ll use your diagram to help me understand it better.
It’s a shame that the video provided only a brief explanation.
Thank you for your response ;)
Merci beaucoup pour votre explication bien détailler, j'ai légèrement compris mais c'est pas complet. Je vais me servir de votre schéma pour mieux comprendre.
C'est dommage que sur la vidéo, ça été une explication rapide.
I’m glad it helped. It’s not always easy to explain everything in detail in the videos, which is why we’re here to provide more in-depth information if needed. Don’t hesitate to ask if you have any other questions. :)
Bonjour Jennifer,
Je suis contente si ça a pu t'aider, ça n'ai pas toujours évident de tout expliquer en détails dans les vidéos, c'est pour cela qu'on est présent ici pour approfondir si besoin, n'hesite pas si tu as d'autres questions :)
So you understand the idea, but it’s not quite right yet. Your first house is pretty good, except that the lines you drew to reach the height scale aren’t perpendicular, which slightly distorts the result. For the other houses, there’s still the same problem with the lines not being perpendicular, but especially for the last one, you didn’t use the correct heights, which makes it a bit too big. To draw it correctly, start by drawing a vertical line (in gray). Then connect it to the height scale (in blue). Next, draw the perpendicular line (still in blue) and the parallel line (also in blue) to get the exact height of your wall. You can then connect it to the different vanishing points to determine the direction of the walls. The principle is the same for the height of the roof.
Bonjour Jennyfer,
Alors tu as compris l'idee mais ça n'est pas encore exactement ça, ta première maison est plutôt juste, mise à part que tes droites pour aller jusqu'a l'échelle des hauteurs ne sont pas perpendiculaires ce qui fausse légèrement le résultat, pour les autres maisons il y a encore le même problème de droite pas perpendiculaires mais surtout pour la dernière tu n'as pas reprise les bonnes hauteurs ce qui fait qu'elle est un peu trop grande. Pour bien la tracer commence par poser une droite verticale(en gris) ensuite relié la à l'echelle des hauteur (en bleu) puis tu trace la perpendiculaire (toujours en bleu) et la parallèle (encore en bleu) pour avoir la hauteur exacte de ton mur. Tu peux ensuite relier au différents point de fuite pour avoir la direction des murs. Pour la hauteur du toit c'est le même principe.
Remember to work at your own pace and without pressure. If you need to step away from an exercise to clear your head, that’s perfectly normal! Even artists put their canvas aside for a few hours before resuming. Keep in mind that you can always count on the support of our team of instructors to guide you. Don’t give up!
Salut Eric !
N'oublie pas que tu avances à ton rythme et sans pression. Si tu as besoin de t'éloigner un peu d'un exercice pour t'éclaircir les idées, c'est tout à fait normal ! Même les artistes laissent leur toile de côté quelques heures avant de reprendre. Souviens-toi que tu peux toujours compter sur le soutien de notre équipe de profs pour t'accompagner. Ne lâche rien !
Thank you very much 🙏. I won’t give up, but it’s very frustrating to keep missing out on this exercise; I wouldn’t mind some additional information…
Eric.
Merci beaucoup 🙏. Je ne lâche rien, mais c'est très frustrant de passer à côté de cet exercice; je ne serais pas contre quelques informations complémentaires ...
Of course! You can always count on our support, regardless of how difficult the exercise is. And this one is really quite challenging!
I’m sharing a more detailed explanation for you:
Connect each corner of the model to the guide located on the side, then project lines from the vanishing point. This way, you can use the intersections to recreate the image. I’ve seen some of your other exercises, and I know that if you try again, you’ll get there. So, good luck!
Bien sûr ! Tu pourras toujours compter sur notre soutien, peu importe la difficulté de l'exercice. Et celui-ci est effectivement très stimulant !
Je te partage une explication plus détaillée :
Tu vas connecter chaque coin du modèle avec le guide situé sur le côté, puis tu projetteras des lignes à partir du point de fuite. De cette façon, tu pourras utiliser les intersections pour recréer l'image. J'ai vu d'autres de tes exercices et je sais que si tu réessayes, tu vas y arriver. Alors, bon courage !
It took me a while to figure it out. I think I finally understand the system, but for now, I haven’t tried putting the stairs in the other direction because I was feeling a bit overwhelmed.
Marie-Claire
Bonjour,
J'ai mis du temps pour y arriver. j'ai compris (enfin je crois) le système, mais pour l'heure, je n'ai pas essayé de mettre l'escalier dans l'autre sens car j'étais perturbée.
Hello Marie-Claire, it seems you’ve understood the method, which is great! But be careful, you seem to have gotten a little confused when transcribing the heights. Here, there are only 2 heights to record, so be careful not to record the same height multiple times at different depths. Once you’ve correctly placed them on the height scale, all you have to do is transcribe them onto the other shapes, and I think you’re doing very well with that. You can try changing the viewing angle later when you’re more comfortable with the technique, don’t worry! 😉
Bonjour Marie-Claire, tu as sembles avoir compris la méthode c'est super! Mais attention, tu t'es un peu emmêlée les pinceaux sur la transcription des hauteurs. Ici, il n'y a que 2 hauteurs à reporter, alors attention de ne pas reporter plusieurs fois la même hauteur mais à des profondeurs différentes. Une fois bien replacée sur l'échelle de hauteur, il n'y a plus qu'à retranscrire sur les autres formes, et je pense que de ce côté tu t'en tires très bien. Tu pourrras essayer de changer d'angle de vue par la suite quand tu seras plus à l'aise avec la technique, ne t'inquiètes pas! 😉
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06/10/2024
Hello, here is my third exercise.
I'm having trouble managing the depth.
I saw the technique in the correction of another student's work... there's still work to be done.
Bonjour, voici mon 3eme exercice.
Je n'arrive pas à gérer la profondeur.
J'ai vu la technique dans la correction d'un élève ... encore du travail en perspective
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15/10/2024
Hello PlaBen, you made the task a bit more complicated than it needed to be; you don’t need two “walls” of references for the height. For my correction, I used the one on the left, which seemed the most obvious. Start from the base of the shape to determine the height. Here, you did well with height 1, but for height 2, you placed it too low. Without that error, it was perfect! 😉
Hello PlaBen, tu t'es un peu compliqué la tâche, tu n'as pas besoin de 2 "murs" de références pour la hauteur. Pour mon correctif, j'ai utilisé celui de gauche qui me semblait le plus évident. Part bien de la base de la forme pour tirer la hauteur. Ici, tu étais bon pour la hauteur 1, mais pour la deux tu l'as placé trop bas. Sans cette erreur, c'était du tout bon! 😉
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20/12/2024
voilà mon marche-pied... J'ai laissé les traits de construction donc c'est pas très lisible....
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12/01/2025
Good evening, Yves61, don’t worry about the construction details; actually, it makes the correction easier for me! ^^ It’s perfect, great work!
However, you could have added an extra step at the top left, in place of the cross! ;)
Bonsoir Yves61, ne t'inquiète pas pour les traits de constructions, pour le coup ça me facilite le correctif! ^^ C'est nickel, beau travail!
Par contre, tu pouvais ajouter un marche pieds en plus en haut à gauche, à l'emplacement de la croix! ;)
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03/03/2025
Perspective exercise 3
Perspective exercie 3
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08/03/2025
Ah, je crois que tu t'es un peu embrouillé sur les échelles de hauteurs HYPOCAMPE. Je vois que tu as indiqué des échelles de 1à 5, or sur ton objet, il n'y en a que deux. Tu peux partir d'une première forme pour définir tes hauteurs et les reporter sur ton échelle, en suivant la méthode que je t'ai indiquée en correctif de l'exercice 2 . Tu pourras ensuite définir les hauteurs de tes autres formes! ;)
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22/03/2025
Voici l'exo 3 merci
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27/03/2025
Hello Sof,
Your exercise is perfect, nothing to criticize, well done 👍
Bonjour Sof,
Ton exercice est nickel, rien à redire dessus, bravo 👍
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16/04/2025
Et voila mes "blocs " ^^
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17/04/2025
Good evening, Tancrediizi, be careful, you made a mistake when applying the two heights! Make sure you clearly apply the height scales before focusing on the perspective of your objects! ;)
Bonsoir Tancrediizi, attention tu t'es trompé en reportant les deux hauteurs! Reporte bien les échelles de hauteur de manière claire avant de te pencher sur la perspective de tes objets! ;)
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07/05/2025
Hello,
What is the actual purpose of height scales? When drawing objects, can’t we just use the horizon line? I don’t understand how he draws this.
Thank you.
Bonjour,
À quoi servent réellement les échelles de hauteur ? pour dessiner les objets, on peut pas juste se servir de la ligne d'horizon ?? Je ne comprends pas comment il dessine ça.
Merci
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10/05/2025
Hello Jennifer,
That’s a good question! The horizon line just gives you the height of your eye level, but not the size of objects in space. Height scales, on the other hand, help you maintain the correct proportions when an object repeats as it moves further away (like poles or pedestrians).
It’s useful for avoiding drawing based on guesswork and maintaining a consistent drawing, especially when you’re drawing small objects that don’t repeat. In that case, you can obviously cheat and not use the height scale. Does that answer your question? :)
Bonjour Jennifer,
Bonne question ! La ligne d’horizon te donne juste la hauteur de ton regard, mais pas la taille des objets dans l’espace. Les échelles de hauteur, elles, t’aident à garder les bonnes proportions quand un objet se répète en s’éloignant (des poteaux, des passants...).
C’est utile pour ne pas faire au feeling et garder un dessin cohérent, lorsque tu dessine des petits objets qui ne se remettent pas, tu peux évidemment tricher et ne pas te servir de l'echelle des hauteurs. Ca répond à ta question ? :)
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10/05/2025
Yes, I can see it a little bit, it’s just that even after watching the video for several months, I don’t understand how he draws. That’s probably why I’m struggling.
Thank you.
Oui je vois légèrement, c'est juste que même en regardant la vidéo plusieurs mois, je ne comprends pas comment il dessine. C'est certainement pour ça que j'ai dû mal.
Merci
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13/05/2025
So, to create the height scale, you start by choosing an arbitrary vanishing point and a reference height. This can be whatever you want, a number or an element (a character, an object, etc.) that is large enough to serve as a reference for all other elements while remaining appropriate. For example, you wouldn’t use a tin can as a height scale if your drawing depicts a crowd of people in a large city, nor would you use a human as a height scale if you are drawing ants in the middle of blades of grass. However, a tree in a nature drawing with several humans or objects works very well. By connecting this element to the vanishing point (the principle of the wall, which is explained in the video), you obtain the basis of the height scale; then, you simply need to define the other heights. If you have chosen a tree, what is the size of the new element in relation to the tree? You position it where you want it to be in your drawing and connect it to the height scale using a horizontal line, and at that point, you can define its height. I have created some explanatory diagrams; I hope they help you :)
Alors pour dessiner l'echelle des hauteur on commence par choisir un point de fuite arbitraire et une hauteur de référence. Cela peut être ce que tu souhaite, un chiffre ou bien un élément (un personnage, un objet....) qui soit assez grand pour servir de référence à tous les autres éléments tou en restant adapté. Par exemple tu ne vas pas prendre une boîte de conserve comme échelle de hauteur si ton dessin représente une foule de gens dans une grande ville, tu ne vas pas non plus prendre pour échelle de hauteur un humain si tu dessine des fourmis au milieux de brins d'herbes. Par contre un arbre dans un dessin de nature avec plusieurs humain ou objets fonctionne très bien. En reliant cet élément au point de fuite (le principe du mur qui est expliqué dans la vidéo) tu obtient la base de l'echelle de hauteur, ensuite il suffit de définir les autres hauteurs, si tu as choisit un arbres, quelle est la taille du nouvel eleméét par rapport à l'arbre. Tu le positionne là où tu souhaiterais qu'il soit dans ton dessin et tu le relie à l'echelle de hauteur en utilisant une droite horizontale frontale, à ce moment là tu peux donc définir sa hauteur. Je t'ai fait des schéma explicatif, j'espere que cela t'aidera :)
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17/05/2025
Thank you very much for your detailed explanation; I understand it a little better now, but it’s not entirely clear. I’ll use your diagram to help me understand it better.
It’s a shame that the video provided only a brief explanation.
Thank you for your response ;)
Merci beaucoup pour votre explication bien détailler, j'ai légèrement compris mais c'est pas complet. Je vais me servir de votre schéma pour mieux comprendre.
C'est dommage que sur la vidéo, ça été une explication rapide.
Merci pour votre réponse ;)
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18/05/2025
Hello Jennifer,
I’m glad it helped. It’s not always easy to explain everything in detail in the videos, which is why we’re here to provide more in-depth information if needed. Don’t hesitate to ask if you have any other questions. :)
Bonjour Jennifer,
Je suis contente si ça a pu t'aider, ça n'ai pas toujours évident de tout expliquer en détails dans les vidéos, c'est pour cela qu'on est présent ici pour approfondir si besoin, n'hesite pas si tu as d'autres questions :)
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18/05/2025
Hello, I think I understand now. I tested something else for houses.
I would like to get your opinion. Thank you very much ;)
Bonjour, je crois avoir compris. J'ai testé autre chose pour des maisons.
J'aimerais avoir votre avis. Merci bien ;)
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21/05/2025
Hello Jennyfer,
So you understand the idea, but it’s not quite right yet. Your first house is pretty good, except that the lines you drew to reach the height scale aren’t perpendicular, which slightly distorts the result. For the other houses, there’s still the same problem with the lines not being perpendicular, but especially for the last one, you didn’t use the correct heights, which makes it a bit too big. To draw it correctly, start by drawing a vertical line (in gray). Then connect it to the height scale (in blue). Next, draw the perpendicular line (still in blue) and the parallel line (also in blue) to get the exact height of your wall. You can then connect it to the different vanishing points to determine the direction of the walls. The principle is the same for the height of the roof.
Bonjour Jennyfer,
Alors tu as compris l'idee mais ça n'est pas encore exactement ça, ta première maison est plutôt juste, mise à part que tes droites pour aller jusqu'a l'échelle des hauteurs ne sont pas perpendiculaires ce qui fausse légèrement le résultat, pour les autres maisons il y a encore le même problème de droite pas perpendiculaires mais surtout pour la dernière tu n'as pas reprise les bonnes hauteurs ce qui fait qu'elle est un peu trop grande. Pour bien la tracer commence par poser une droite verticale(en gris) ensuite relié la à l'echelle des hauteur (en bleu) puis tu trace la perpendiculaire (toujours en bleu) et la parallèle (encore en bleu) pour avoir la hauteur exacte de ton mur. Tu peux ensuite relier au différents point de fuite pour avoir la direction des murs. Pour la hauteur du toit c'est le même principe.
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22/05/2025
Hello.
Oh, wow!! Thank you so much, your help is invaluable, I just need to practice now!! Thank you for your patience and your explanations ^^
Bonjour.
Oh làlà !! merci beaucoup, ton aide m'est précieuse, j'ai plus qu'à m'entrainer maintenant !! Merci pour ta patience et tes explications ^^
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22/06/2025
Hello,
and the exo 3 🙂
Hello,
Et l'exo 3 🙂
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26/06/2025
Hello glokta,
Your exercise is nickel 👌 bravo !!
Bonjour Glokta,
Ton exercice est nickel 👌 bravo !!
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Nombre de réponse(s) : 81
01/10/2025
Hello,
Okay, I clearly didn't understand anything, it's a total mess. I'll come back to it later... it's frustrating.
Eric.
Bonjour,
Bon, je n'ai clairement rien compris, c'est la Bérézinna. Je reviendrai dessus plus tard ... c'est frustrant.
Eric.
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Nombre de réponse(s) : 1086
02/10/2025
Hello Eric!
Remember to work at your own pace and without pressure. If you need to step away from an exercise to clear your head, that’s perfectly normal! Even artists put their canvas aside for a few hours before resuming.
Keep in mind that you can always count on the support of our team of instructors to guide you. Don’t give up!
Salut Eric !
N'oublie pas que tu avances à ton rythme et sans pression. Si tu as besoin de t'éloigner un peu d'un exercice pour t'éclaircir les idées, c'est tout à fait normal ! Même les artistes laissent leur toile de côté quelques heures avant de reprendre.
Souviens-toi que tu peux toujours compter sur le soutien de notre équipe de profs pour t'accompagner. Ne lâche rien !
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02/10/2025
Thank you very much 🙏. I won’t give up, but it’s very frustrating to keep missing out on this exercise; I wouldn’t mind some additional information…
Eric.
Merci beaucoup 🙏. Je ne lâche rien, mais c'est très frustrant de passer à côté de cet exercice; je ne serais pas contre quelques informations complémentaires ...
Eric.
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03/10/2025
Of course! You can always count on our support, regardless of how difficult the exercise is. And this one is really quite challenging!
I’m sharing a more detailed explanation for you:
Connect each corner of the model to the guide located on the side, then project lines from the vanishing point. This way, you can use the intersections to recreate the image. I’ve seen some of your other exercises, and I know that if you try again, you’ll get there. So, good luck!
Bien sûr ! Tu pourras toujours compter sur notre soutien, peu importe la difficulté de l'exercice. Et celui-ci est effectivement très stimulant !
Je te partage une explication plus détaillée :
Tu vas connecter chaque coin du modèle avec le guide situé sur le côté, puis tu projetteras des lignes à partir du point de fuite. De cette façon, tu pourras utiliser les intersections pour recréer l'image. J'ai vu d'autres de tes exercices et je sais que si tu réessayes, tu vas y arriver. Alors, bon courage !
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12/10/2025
Hello,
It took me a while to figure it out. I think I finally understand the system, but for now, I haven’t tried putting the stairs in the other direction because I was feeling a bit overwhelmed.
Marie-Claire
Bonjour,
J'ai mis du temps pour y arriver. j'ai compris (enfin je crois) le système, mais pour l'heure, je n'ai pas essayé de mettre l'escalier dans l'autre sens car j'étais perturbée.
Marie-Claire
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13/10/2025
Hello Marie-Claire, it seems you’ve understood the method, which is great! But be careful, you seem to have gotten a little confused when transcribing the heights. Here, there are only 2 heights to record, so be careful not to record the same height multiple times at different depths. Once you’ve correctly placed them on the height scale, all you have to do is transcribe them onto the other shapes, and I think you’re doing very well with that. You can try changing the viewing angle later when you’re more comfortable with the technique, don’t worry! 😉
Bonjour Marie-Claire, tu as sembles avoir compris la méthode c'est super! Mais attention, tu t'es un peu emmêlée les pinceaux sur la transcription des hauteurs. Ici, il n'y a que 2 hauteurs à reporter, alors attention de ne pas reporter plusieurs fois la même hauteur mais à des profondeurs différentes. Une fois bien replacée sur l'échelle de hauteur, il n'y a plus qu'à retranscrire sur les autres formes, et je pense que de ce côté tu t'en tires très bien. Tu pourrras essayer de changer d'angle de vue par la suite quand tu seras plus à l'aise avec la technique, ne t'inquiètes pas! 😉